1. Lưu biệt khi xuất dương
2. Từ ấy
3. Chiều tối
4. Nhớ rừng
A. 1 → 4 → 2 → 3
B. 1 → 2 → 3 → 4
C. 4→ 3 → 2 → 1
D. 1 → 2 → 4 → 3
A. Hầu Trời
B. Tràng giang
C. Nhớ đồng
D. Lưu biệt khi xuất dương
A. Chiều xuân
B. Nhớ đồng
C. Lai Tân
D. Chiều tối
A. Vội vàng
B. Đây thôn Vĩ Dạ
C. Tràng giang
D. Tương tư
A. Phan Châu Trinh
B. Phan Bội Châu
C. Nguyễn An Ninh
D. Tản Đà
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim.
(Tố Hữu, Từ ấy)
A. Niềm hân hoan, phấn khởi chào đón mùa hạ
B. Niềm hạnh phúc của một tâm hồn hòa hợp với thiên nhiên
C. Niềm vui sướng, say mê khi bắt gặp lí tưởng cách mạng
D. Niềm vui sướng khi lần đầu đến với thi ca.
A. Tinh thần yêu nước
B. Tính nhân đạo
C. Tính hiện thực
D. Sự thức tỉnh, trỗi dậy mạnh mẽ của cái tôi cá nhân.
A. Truyện-1, thơ-2, kịch-3, nghị luận-4
B. Truyện-2, thơ-3, kịch-4, nghị luận-1
C. Truyện-3, thơ-4, kịch-1, nghị luận-2
D. Truyện-4, thơ-1, kịch-2, nghị luận-3
A. Nghĩa sự việc và nghĩa hàm ẩn
B. Nghĩa sự việc và nghĩa tình thái
C. Nghĩa tình thái và nghĩa hàm ẩn
D. Nghĩa tường minh và nghĩa sự việc
A. Nhân vật giao tiếp, bối cảnh rộng và hẹp, hiện thực được đề cập tới.
B. Nhân vật giao tiếp, bối cảnh rộng và hẹp, văn cảnh.
C. Nhân vật giao tiếp, bốì cảnh rộng và hẹp, hiện thực được đề cập tới và văn cảnh.
D. Nhân vật giao tiếp, hiện thực được đề cập tới và văn cảnh.
A. Thái độ, sự đánh giá của người nói được bộc lộ riêng cho các từ ngữ tình thái trong câu.
B. Thái độ, sự đánh giá của người nói đối với sự việc được đề cập đến trong câu.
C. Thái độ, sự đánh giá của người nói đối với sự việc được đề cập đến trong câu hoặc đôi với người nghe.
D. Thái độ, sự đánh giá của người nói đối với người nghe.
A. Nhiều từ ngữ chính trị - xã hội; câu văn chuẩn mực, gắn với phán đoán và suy luận logic; các hình ảnh nghệ thuật và biện pháp tu từ được sử dụng giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn.
B. Nhiều từ ngữ chính trị - xã hội; ngữ điệu linh hoạt; các hình thức nghệ thuật và biện pháp tu từ được sử dụng giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn.
C. Câu văn chuẩn mực, gắn với phán đoán và suy luận logic; các hình ảnh nghệ thuật và biện pháp tu từ được sử dụng giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn; ngữ điệu linh hoạt.
D. Ngữ điệu linh hoạt; nhiều từ ngữ chính trị - xã hội; các hình ảnh nghệ thuật và biện pháp tu từ được sử dụng giúp cho lí lẽ, lập luận thêm hấp dẫn.
đáp án Trắc nghiệm Kiểm tra tổng hợp cuối năm lớp 11
| Câu | Đáp án | Câu | Đáp án |
|---|---|---|---|
| Câu 1 | A | Câu 7 | D |
| Câu 2 | B | Câu 8 | B |
| Câu 3 | D | Câu 9 | B |
| Câu 4 | B | Câu 10 | C |
| Câu 5 | A | Câu 11 | C |
| Câu 6 | C | Câu 12 | A |
