Củng cố mà mở rộng trang 121 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức
Củng cố mà mở rộng trang 121 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với hướng dẫn trả lời các câu hỏi trang 121, 122 chi tiết để các em tham khảo.
Viết trang 114: Viết bài luận về bản thân (Kết nối tri thức)
Hướng dẫn soạn bài viết trang 114: Viết bài luận về bản thân (Kết nối tri thức) với việc trả lời các câu hỏi sau khi đọc đoạn trích Hãy đam mê, hãy dại khờ.
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 112 Ngữ văn lớp 10 KNTT
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 112 Ngữ văn lớp 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống: Thực hành sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ.
Soạn bài Một đời như kẻ tìm đường
Soạn bài Một đời như kẻ tìm đường trang 108 - 111 Ngữ văn 10 tập 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống, hướng dẫn trả lời câu hỏi trong và sau khi đọc.
Bạn suy nghĩ gì về những lựa chọn của mỗi người trong cuộc sống?
Từ bài thơ Con đường không chọn và bài viết Một đời như kẻ tìm đường, bạn suy nghĩ gì về những lựa chọn của mỗi người trong cuộc sống?
Nêu một luận điểm trong Một đời như kẻ tìm đường mà bạn tâm đắc
Hãy nêu một luận điểm trong Một đời như kẻ tìm đường mà bạn thấy tâm đắc hoặc còn băn khoăn. Câu 5 trang 111 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức
Phải chăng việc tìm đường là một việc không có nhiều ý nghĩa?
Phải chăng việc tìm đường là một việc không có nhiều ý nghĩa? Hướng dẫn trả lời câu 4 trang 111 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống.
Chỉ ra các yếu tố tự sự, biểu cảm trong Một đời như kẻ tìm đường
Chỉ ra các yếu tố tự sự, biểu cảm và phân tích tác dụng của chúng trong văn bản Một đời như kẻ tìm đường. Câu 3 trang 111 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức
Quan điểm chính của tác giả trong Một đời như kẻ tìm đường
Xác định quan điểm chính của tác giả trong Một đời như kẻ tìm đường. Quan điểm ấy đã được triển khai qua hệ thống lí lẽ và bằng chứng như thế nào?
Theo bạn, mục đích của bài viết Một đời như kẻ tìm đường là gì?
Theo bạn, mục đích của bài viết Một đời như kẻ tìm đường là gì? Câu 1 trang 111 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống