Cùng Đọc tài liệu xem chi tiết nội dung Soạn bài Tự đánh giá trang Khoảng trời hố bom - Bài 7. Thơ tự do - SGK Ngữ văn 10 tập 2
Tự đánh giá trang 87 Khoảng trời hố bom
Câu 1. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
A. "Em" - cô thanh niên xung phong
B. "Tôi" - người lính trên đường hành quân
C. Đồng đội của "tôi" - những người lính
D. Bạn bè của "tôi" - những người "có gương mặt em riêng".
Đáp án: A
Câu 2. Phương án nào nêu đúng về các hình ảnh "ngọn lửa", "vì sao ngời chói lung linh", "làn mây trắng", "vầng dương" trong bài thơ?
A. Hình ảnh tả thực khung cảnh hố bom nơi người nữ thanh niên hi sinh
B. Hình ảnh tả thực con đường hành quân của nhân vật trữ tình
C. Hình ảnh biểu tượng cho sự bất tử của vẻ đẹp thanh xuân và tâm hồn người nữ thanh niên xung phong.
D. Hình ảnh biểu tượng cho vẻ đẹp trường tồn của thiên nhiên đất nước.
Đáp án: C
Câu 3. Khổ nào trong bài thơ thể hiện sự hi sinh dũng cảm của người nữ thanh niên xung phong?
A. Khổ 1
B. Khổ 2
C. Khổ 4
D. Khổ 5
Đáp án: A
Câu 4. Phương án nào sau đây không thể hiện nội dung khổ thơ thứ tư?
A. Sự bất tử hóa vẻ đẹp cao cả của người nữ thanh niên xung phong
B. Cảm hứng ngợi ca, trân trọng sự hi sinh cao cả của người nữ thanh niên xung phong
C. Nỗi đau đớn, bi thương trước sự hi sinh của người nữ thanh niên xung phong
D. Ý nghĩa cao cả của sự hi sinh dũng cảm ở những người nữ thanh niên xung phong
Đáp án: D
Câu 5. Phương án nào nêu đúng biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ "Cái chết em xanh khoảng trời con gái" và tác dụng của biện pháp đó?
A. Ẩn dụ - Sự trân trọng, xúc động sâu xắc trước hành động hi sinh, dâng hiến trọn vẹn tuổi thanh xuân cho Tổ quốc của người nữ thanh niên xung phong
B. Hoán dụ - Sự khẳng định vẻ đẹp tâm hồn bất tử của người nữ thanh niên xung phong
C. Nhân hóa - Sự hi sinh, dâng hiến trọn vẹn tuổi thanh xuân cho Tổ quốc của người nữ thanh niên xung phong đã thấu động cả thiên nhiên
D. So sánh - Sự hi sinh, dâng hiến trọn vẹn tuổi thanh xuân cho Tổ quốc của người nữ thanh niên xung phong cao cả, đẹp đẽ như khoảng trời còn mãi
Đáp án: A
Câu 6. Điểm gặp gỡ giữa nhân vật người nữ thanh niên xung phong trong bài thơ trên và người lính trong bài thơ Lính đảo hát tình ca trên đảo của Trần Đăng Khoa là gì?
A. Tâm hồn lạc quan, yêu đời
B. Tình yêu cao cả dành cho Tổ quốc
C. Tình yêu lứa đôi thủy chung, son sắt
D. Nỗi nhớ quê hương, gia đình da diết
Đáp án: B
Câu 7. Em hiểu như thế nào về nhan đề bài thơ Khoảng trời, hố bom?
Gợi ý trả lời:
Nhan đề: gồm hai hình ảnh tương phản : khoảng trời >< hố bom. Trong khi khoảng trời gợi cho ta những điều yên ả, bình yên nhất thì hố bom lại lột tả cho ta thấy được cuộc chiến tranh đầy khốc liệt, đau buồn và mất mát.
Câu 8. Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong bài thơ.
Gợi ý trả lời:
Biện pháp tu từ so sánh:
Em nằm dưới đất sâu
Như khoảng trời đã nằm yên trong đất.
=> Tác dụng: Khắc hỏa hình ảnh "em" vẫn sống, vẫn tồn tại mãi trong từng “hố bom”, từng “khoảng trời”.
Câu 9. Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm, trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay đối với Tổ quốc?
Gợi ý trả lời:
Bài thơ là lời tưởng niệm đầy xúc động về sự hi sinh cao cả của các cô gái mở đường trong những năm kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Họ sẵn sàng đi trước mở đường, sẵn sàng hi sinh để mang lại sự tự do , độc lập cho dân tộc. Qua đó, trách nhiệm của thế hế trẻ ngày nay cần luôn luôn gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc. Không những là bảo vệ đất nước, mà còn là bảo vệ và xây dựng nước nhà giàu, đẹp và mạnh. Để làm được điều đó, mỗi một thanh niên chúng ta phải luôn rèn luyện về tri thức, tôi luyện về nhân phẩm, phải luôn quan tâm, phải biết tỏ lòng thương yêu đến với những người thân, bạn bè, quê hương, đất nước.
Câu 10. Từ hai dòng thơ" Gương mặt em, bạn bè tôi không biết/ Nên mỗi người có gương mặt em riêng", hãy viết một đoạn văn (khoảng 6 - 8 dòng) thể hiện cảm nhận về nhân vật "em" trong bài thơ.
Gợi ý trả lời:
Hai dòng thơ cuối: sự ghi nhớ, tri ân của những con người đang sống trước "em". Không ai biết gương mặt của "em" song trong mỗi người, "em" luôn hiện hữu, luôn sống mãi trong tình yêu thương, lòng biết ơn, ngưỡng mộ, mến phục…
Đoạn văn tham khảo:
Để đất nước của chúng ta được như ngày hôm nay, biết bao con người đã anh dũng hi sinh. Họ là những con người vô danh trong hàng ngàn người chiến sĩ anh dũng: "Gương mặt em, bạn bè tôi không biết / Nên mỗi người có gương mặt em riêng". Trong bài thơ “Khoảng trời, hố bom”, người con gái mở đường ra đi nhưng “em” đã thành công dẫn lối, mở đường cho tương lai tươi sáng của dân tộc. “Em” ra đi thầm lặng, dù không ai nhớ mặt, đặt tên nhưng những con người như “em” đã làm nên đất nước và được mọi người ghi nhớ công ơn.
-/-
Trên đây là gợi ý Soạn bài Tự đánh giá trang 87: Khoảng trời hố bom lớp 10 Cánh diều, đừng quên tham khảo trọn bộ Soạn Văn 10 Cánh diều!
