Trắc nghiệm Thức với quê hươngTrắc nghiệm Thức với quê hương có trong đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Phú Yên năm 2023 diễn ra giúp các em tham khảo và đối chiếu.Danh sách câu hỏi Đáp ánTHỨC VỚI QUÊ HƯƠNG Lưu Quang Vũ (1). Khuya lắm rồi, vừa đổi xong phiên gác Mưa rào rào nằm ngoài không ngủ được Nghe cuốc kêu hoài từ một đầm xa... Mùa hạ sắp về nối tiếp những cơn mưa. (2). Chùm nhãn chín cành cao rạo rực Sắp gặp nắng nhựa dồn nên nhãn thức Ta cũng bồi hồi trong đêm bâng khuâng: Ừ xa nhà đánh giặc đã hai năm Đếm tháng đếm mùa bằng tên trận thắng. Con của mẹ giữa lòng dân khôn lớn Như cây giữa rừng chẳng ngại phong ba... (3). Nhớ lũ em giờ sơ tán nơi xa Mưa này lội đường trơn đi học Thương mỗi cây ngô gốc sắn quê nhà Phải lo lắng từng cơn dông trận bão. Đùm bọc nhau đôi miền chiến đấu Mấy chục năm rồi tay súng chẳng ngơi... Cuốc cuốc, con chim của nỗi bồi hồi Từng khắc khoải người xưa thương đất nước Nay vẫy gọi cánh đồng chiêm thao thức Bông lúa vàng hạt mấy quẫy trong mưa Ngoài kia đường dài lấp loáng đèn pha Đẫm bùn nhão xe băng ra mặt trận Người đi người đi như dòng sông vô tận Áo ướt đầm, lòng cháy nỗi yêu nhau Đồng đội ơi, đêm nay anh về đâu? (4). Lớn lên trong những năm đánh giặc Lòng ta đẹp như là đất nước Như gió vui rụng ngọn lá trên cành... Từ nơi này mai đơn vị hành quân Suốt mùa hạ, suốt tình yêu xứ sở Với cây súng, với vần thơ viết dở Với con đường rộng mở đến mai sau... Như nhãn thơm thẩm mát giọt mưa đầu Như tia nắng sáng niềm tin giản dị, Đất nhận lấy tâm hồn người lính trẻ Đêm sâu này thức trắng với quê hương. 4 - 1967 (Dẫn theo Đọc hiểu mở rộng văn bản Ngữ văn 9, Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 PGS.TS Nguyễn Văn Tùng (Tổng Chủ biên) NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, trang 94 - 96) Lựa chọn một (01) đáp án đúng trong mỗi câu sau đây:Câu 1. Phương thức biểu đạt chính nào được sử dụng trong văn bản trên? A. Miêu tả. B. Biểu cảm. C. Tự sự. D. Nghị luận. Câu 2. Thành phần biệt lập trong câu thơ “Đồng đội ơi, đêm nay anh về đâu?” là: A. thành phần tình thái. B. thành phần cảm thán. C. thành phần phụ chú. D. thành phần gọi - đáp. Câu 3. “Chùm nhãn chín cành cao rạo rực/Sắp gặp nắng nhựa dồn nên nhãn thức” Xác định biện pháp tu từ từ vựng được sử dụng trong hai dòng thơ trên. A. Ẩn du. B. Nhân hóa. C. So sánh. D. Hoán dụ. Câu 4. Nhận định nào sau đây đúng với hoàn cảnh của nhân vật trữ tình “thức” với quê hương? A. Nhân vật trữ tình “thức” với quê hương trong hoàn cảnh: xa nhà đã hai năm, dị chiến đấu, đêm khuya đầu hạ, sau khi gác xong, trời mưa nằm không ngủ được, nghe tiếng cuốc kêu từ đầm xa vọng về. B. Nhân vật trữ tình “thức” với quê hương trong hoàn cảnh: xa nhà đã hai năm, đi chiến đấu, sau khi đổi phiên gác, đêm khuya mùa hạ, trời mưa nằm không ngủ được, nghe tiếng cuốc kêu vọng về từ miền xa thẳm. C. Nhân vật trữ tình “thức” với quê hương trong hoàn cảnh: xa nhà đã hai năm, đi chiến đấu, đêm khuya mùa xuân, sau khi gác xong, trời mưa nằm không ngủ được, nghe tiếng cuốc kêu vọng về từ một đầm xa. D. Nhân vật trữ tình “thức” với quê hương trong hoàn cảnh: xa nhà đã hai năm, đi chiến đấu, sau khi đổi phiên gác, đêm khuya cuối xuân, trời mưa nằm không ngủ được, nghe tiếng cuốc kêu vọng về từ một đầm xa. Câu 5. Khổ thơ 2 và 3 không thể hiện nỗi niềm, hành động nào của nhân vật trữ tình dưới đây? A. Lạc quan, tin tưởng vào tương lai tươi sáng của quê hương, đất nước. B. Cảm nhận và miêu tả những vẻ đẹp bình dị của quê hương. C. Xa nhà, chấp nhận mọi khó khăn gian khổ cầm súng chiến đấu bảo vệ quê hương. D. Thương mẹ, thương em, thương đồng đội cùng chiến đấu. Câu 6. “Lớn lên trong những năm đánh giặc/Lòng ta đẹp như là đất nước/Như gió vui rụng gọn là trên cành...” Biện pháp tu từ so sánh trong các dòng thơ trên nhằm mục đích: A. tăng thêm tính gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt; miêu tả cụ thể quá trình trưởng thành của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh đất nước chiến tranh. B. góp phần làm ý nghĩa bài thơ thêm sâu sắc. C. tăng thêm tính gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt; gợi tả sinh động, cụ thể vẻ đẹp tâm hồn, lí tưởng và thái độ lạc quan của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh đất nước chiến tranh. D. Cả A và B. Câu 7. Đặt trong ngữ cảnh của văn bản, cách hiểu nào sau đây phù hợp với nghĩa của từ “cháy” trong câu thơ “Áo ướt đầm, lòng cháy nỗi yêu nhau”? A. Trạng thái nồng nhiệt và cuồng nhiệt trong tình cảm khiến những người yêu mến nhau sống tràn đầy cảm xúc, khát vọng. B. Sự đau khổ hoặc đau lòng như có cảm giác bị bỏng, bị đốt cháy bên trong do những xung đột, hiểu lầm hoặc mất mát trong tình cảm. C. Sự mâu thuẫn hoặc không cân bằng trong mối quan hệ tình cảm (áo ướt và lòng cháy) vì mất cân đối hoặc bất đồng, thay đổi liên tục. D. Trạng thái nóng đến mức như thiêu đốt, như có cảm giác bị bỏng, bị đốt cháy bên trong bởi những điều kiện khắc nghiệt của chiến tranh. Câu 8. Từ nào dưới đây không cùng nhóm với các từ còn lại? A. Thao thức. B. Khắc khoải. C. Rào rào. D. Rạo rực. đáp án Trắc nghiệm Thức với quê hươngCâuĐáp ánCâuĐáp ánCâu 1BCâu 5ACâu 2DCâu 6CCâu 3BCâu 7ACâu 4DCâu 8CChu Huyền (Tổng hợp) Facebook twitter linkedin pinterest
