Trắc nghiệm Sinh 7 bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Câu 1. Đâu là biện pháp đấu tranh sinh học

A. Sử dụng thiên địch

B. Gây bệnh truyền nhiễm ở động vật gây hai

C. Gây vô sinh ở động vật gây hại

D. Tất cả những biện pháp trên đúng

Câu 2. Nhóm loài nào gồm các thiên địch diệt sâu bọ?

A. Thằn lằn, cá đuôi cờ, cóc, sáo

B. Thằn lằn, cắt, cú, mèo rừng

C. Cá đuôi cờ, cóc, sáo, cú

D. Cóc, cú, mèo rừng, cắt

Câu 3. Mèo rừng và cú vọ diệt loài sinh vật có hại nào?

A. Sâu bọ

B. Chuột

C. Muỗi

D. Rệp

Câu 4. Thiên địch diệt sâu bọ, cua, ốc mang vật chủ trung gian là

A. Rắn sọc dưa

B. Kiến

C. Gia cầm

D. Ong mắt đỏ

Câu 5. Loài nào là thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại?

A. Cắt

B. Cóc

C. Ong mắt đỏ

D. Ruồi

Câu 6. Vi khuẩn nào gây bệnh truyền nhiễm cho thỏ gây hại?

A. Vi khuẩn E coli

B. Vi khuẩn Myoma

C. Vi khuẩn Calixi

D. Cả vi khuẩn Myoma và vi khuẩn Calixi

Câu 7. Loài nào cần làm vô sinh để diệt

A. Muỗi

B. Ruồi

C. Ong mắt đỏ

D. Sâu xám

Câu 8. Chim sẻ gây ảnh hưởng gì với nông nghiệp ?

A. Là loài có ích

B. Là loài gây hại

C. Vừa có ích, vừa gây hại

D. Không có ảnh hưởng gì đến nông nghiệp

Câu 9. Mục đích của các biện pháp đấu tranh sinh học được sử dụng là:

A. Tiêu diệt tận gốc sinh vật gây hại.

B. Hạn chế tác động của sinh vật gây hại.

C. Gây bệnh cho các sinh vật gây hại.

D. Cả ba mục đích trên.

Câu 10. Nước ta đã áp dụng các biện pháp đấu tranh sinh học nào ?

A. Dùng thuốc trừ sâu.

B. Dùng thuốc vi sinh và nuôi thả ong mắt đỏ.

C. Nhập nội sâu bọ có ích từ nước ngoài.

D. Cấm săn bắt các loài ếch, nhái, rắn và chim.

Câu 11. Những ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học là gì ? 1. Sử dụng đấu tranh sinh học mang lại hiệu quả, tiêu diệt được những loài sinh vật có hại. 2. Sử dụng đấu tranh sinh học tiêu diệt được những loài sinh vật có hại, nhưng không gây ô nhiễm môi trường. 3. Sử dụng đấu tranh sinh học rẻ tiền và dễ thực hiện.4. Tiêu diệt được những loài sinh vật có hại, nhưng gây ô nhiễm môi trường

A. 1, 2, 3, 4

B. 1, 2, 3

C. 1, 3, 4

D. 2, 3, 4

Câu 12. Những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học là gì ?

A. Nhiều loài thiên địch được di nhập, do không quen với khí hậu địa phương nên phát triển kém.

B. Thiên địch không tiêu diệt triệt để sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng.

C. Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển.

D. Tất cả đều đúng

Câu 13. Nạn chuột xuất hiện phá hại đồng ruộng mùa màng là sự cố về đấu tranh sinh học và do nguyên nhân nào?

A. Do thiếu thuốc chuột

B. Do mèo bị bắt làm thực phẩm

C. Do chim cú mèo diều hâu bị săn bắn

D. Do rắn bị bắt làm đặc sản

đáp án Trắc nghiệm Sinh 7 bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Câu	Đáp án	Câu	Đáp án
Câu 1	D	Câu 8	C
Câu 2	A	Câu 9	B
Câu 3	B	Câu 10	B
Câu 4	C	Câu 11	B
Câu 5	C	Câu 12	D
Câu 6	D	Câu 13	B
Câu 7	B

Giang (Tổng hợp)

Ngữ văn

Văn mẫu

Thi vào 10

Đề thi thử THPTQG

Trắc nghiệm

Trắc nghiệm Sinh 7 bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Đề trắc nghiệm Sinh 7 bài 59 gồm các câu hỏi và bài tập trắc nghiệm có đáp án giúp bạn ôn tập và nắm vững nội dung kiến thức bài Bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

đáp án Trắc nghiệm Sinh 7 bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Các đề khác

Trắc nghiệm Sinh 7 bài 63: Ôn tập

Trắc nghiệm Sinh 7 bài 60: Động vật quý hiếm

Trắc nghiệm Sinh 7 bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Trắc nghiệm Sinh 7 bài 58: Đa dạng sinh học (tiếp theo)

Trắc nghiệm Sinh 7 bài 57: Đa dạng sinh học

Trắc nghiệm Sinh 7 bài 56: Cây phát sinh giới động vật