Trắc nghiệm Bài ca phong cảnh Hương Sơn | Đề trắc nghiệm Ngữ văn 11

Câu 1. Tên hiệu của Chu Mạnh Trinh là:

A. Trúc Vân

B. Bạch Vân Cư Sĩ

C. Thanh Hiên

D. Ngộ Trai

Câu 2. Địa danh nào dưới đây là quê hương của Chu Mạnh Trinh?

A. Làng Liêu Xá, huyện Đường Hào, phủ Thượng Hồng, trấn Hải Dương.

B. Làng Quỳnh Đôi, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An.

C. Làng Vân Đình, tổng Phương Đình, tỉnh Hà Đông.

D. Làng Phú Thị, tổng Mễ Sở, huyện Đông Yên, phủ Khoái Châu.

Câu 3. Cha của Chu Mạnh Trinh là:

A. Chu Duy Tĩnh, kiến trúc sư nổi tiếng lúc bấy giờ

B. Chu Duy Tĩnh, từng làm quan đến chức Ngự sử

C. Chu Dũy Tĩnh, một sĩ phu yêu nước

D. Chu Duy Tĩnh, nhà thơ nổi tiếng

Câu 4. Chu Mạnh Trinh đỗ tiến sĩ vào khoa thi nào?

A. Khoa Tân Mùi

B. Khoa Mậu Tí

C. Khoa Nhâm Thìn

D. Khoa Đinh Dậu

Câu 5. Học vị cao nhất của Chu Mạnh Trinh là:

A. Thầy khoá

B. Tú tài

C. Cử nhân

D. Tiến sĩ

Câu 6. Chu Mạnh Trinh là con người như thế nào?

A. Công minh chính trực

B. Thông minh

C. Tài hoa

D. Tất cả các đáp án trên

Câu 7. Chu Mạnh Trinh có tài về:

A. Thơ Nôm

B. Thơ Hán

C. Hát nói

D. Tất cả các đáp án trên

Câu 8. Chu Mạnh Trinh còn có tài về kiến trúc. Ngôi chùa nào ông đã từng tham gia trùng tu?

A. Chùa Bái Đính

B. Chùa Ba Vàng

C. Chùa Yên Tử

D. Chùa Thiên Trù

Câu 9. Hương Sơn là một quần thể danh thắng Phật giáo thuộc tỉnh nào của nước ta?

A. Hà Nam

B. Nam Định

C. Hưng Yên

D. Hà Tây

Câu 10. Bài ca phong cảnh Hương Sơn ra đời trong hoàn cảnh nào?

A. Bài thơ có thể được sáng tác trong thời gian Chu Mạnh Trinh tham gia trùng tu chùa Thiên Trù trong quần thể Hương Sơn

B. Bài thơ được sáng tác khi Chu Mạnh Trinh đi thăm Chùa Hương

C. Bài thơ được sáng tác vào thời gian tác giả đi thi qua Chùa Hương

D. Tất cả đều sai

Câu 11. Nội dung chính của các câu thơ dưới đây là: "Chừng giang sơn còn đợi ai đây, / Hay tạo hóa khéo ra tay xếp đặt. / Lần tràng hạt niệm Nam mô Phật, / Cửa từ bi công đức biết là bao! / Càng trông phong cảnh càng yêu."

A. Giới thiệu khái quát cảnh Hương Sơn

B. Tả cảnh Hương Sơn

C. Suy niệm của tác giả

D. Tất cả các đáp án trên

Câu 12. Bài ca phong cảnh Hương Sơn viết theo thể loại nào sau đây?

A. Hát xoan

B. Hát giặm

C. Hát nói

D. Hát quan họ

Câu 13. Giá trị nội dung của bài thơ Bài ca phong cảnh Hương Sơn?

A. Tác phẩm thể hiện tình yêu quê hương, đất nước, hòa quyện với tâm linh, hướng con người tới niềm tự hào về đất nước.

B. Những tình cảm yêu, ghét phân minh mãnh liệt và tấm lòng yêu nước thương dân của tác giả

C. Miêu tả cảnh sắc của Nam thiên đệ nhất động ở chùa Hương.

D. Tất cả đều đúng.

Câu 14. Đáp án không phải là nghệ thuật được sử dụng trong bài "Bài ca phong cảnh Hương Sơn"?

A. Từ ngữ có giá trị tạo hình cao

B. Giọng thơ nhẹ nhàng, sử dụng nhiều kiểu câu khác nhau

C. Ngữ điệu tự do phù hợp với tư tưởng phóng khoáng

D. Ngòi bút ghi chép chi tiết, chân thực, sắc sảo

Câu 15. Về thể loại, Hương Sơn phong cảnh ca giống bài thơ nào sau đây?

A. Vịnh khoa thi Hương (Trần Tế Xương)

B. Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ)

C. Sa hành đoản ca (Cao Bá Quát)

D. Lẽ ghét thương (Nguyễn Khuyến)

Câu 16. Qua bài hát nói "Bài ca phong cảnh Hương Sơn", tác giả muốn gửi gắm điều gì?

A. Niềm say mê thắng cảnh

B. Bộc lộ sự sùng đạo

C. Tình yêu, niềm tự hào về đất nước

D. Tất cả các đáp án trên

Câu 17. Mở đầu bài thơ, cảnh sắc Hương Sơn hiện lên như thế nào qua bốn câu thơ đầu?

A. Cảnh sắc thiên nhiên có sự hòa hợp giữa non nước mây trời vừa trải rộng mênh mang trùng điệp.

B. Cảnh sắc thiên nhiên thoát tục, núi non trùng điệp, hùng vĩ và hang động đẹp nhất trời Nam

C. Cả hai đáp án trên đều đúng

D. Cả hai đáp án trên đều sai

Câu 18. Câu hỏi tu từ "Đệ nhất động hỏi là đây có phải?" bộc lộ thái độ gì của tác giả khi đứng trước vẻ đẹp thiên nhiên ở Hương Sơn?

A. Bộc lộ sự ngạc nhiên đến ngỡ ngàng, đẹp đến nỗi nhà thơ như không tin vào mắt mình.

B. Bộc lộ niềm băn khoăn của tác giả

C. Cả hai đáp án trên đều đúng

D. Cả hai đáp án trên đều sai

Câu 19. "Bầu trời cảnh Bụt, Thú Hương Sơn ao ước bấy lâu nay.
Kìa non non, nước nước, mây mây,
"Đệ nhất động" hỏi là đây có phải?"

Nghệ thuật được sử dụng trong bốn câu thơ trên là gì?

A. Ẩn dụ

B. So sánh

C. Điệp từ, câu hỏi tu từ

D. Tất cả đều đúng

Câu 20. "Thỏ thẻ rừng mai chim cúng trái
Lững lờ khe Yến cá nghe kinh"

Hãy nêu những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ trên?

A. Lấy động tả tĩnh

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

E. Đảo ngữ

F. Đáp án A, B, E

Câu 21. Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

"Này suối Giải Oan, này chùa Cửa Võng,
Này hang Phật Tích, này động Tuyết Quynh"

A. Liệt kê, đảo ngữ

B. Đảo ngữ, điệp từ

C. Liệt kê, điệp từ

D. Đảo ngữ, liệt kê, điệp từ

Câu 22. Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

"Thăm thẳm một hang lồng bóng nguyệt,
Gập ghềnh mấy lối uốn thang mây".

A. Liệt kê

B. Đảo ngữ

C. Điệp từ

D. Tất cả đều đúng

Câu 23. "Chừng giang sơn còn đợi ai đây,
Hay tạo hóa khéo ra tay xếp đặt"

Nghệ thuật được sử dụng ở hai câu thơ trên là:

A. Nhân hoá

B. Câu hỏi tu từ

C. Ẩn dụ

D. Đáp án A và B

Câu 24. Nội dung dưới đây đúng hay sai?

"Kết cấu mở "càng... càng" thể hiện tình - cảnh dường như không có dấu chấm hết, cảnh vẫn bay trong không khí thần tiên và cảm xúc của con người đối với Hương Sơn là vô tận, vô biên".

A. Đúng

B. Sai

đáp án Trắc nghiệm bài Bài ca phong cảnh Hương Sơn

Câu	Đáp án	Câu	Đáp án
Câu 1	A	Câu 13	A
Câu 2	D	Câu 14	D
Câu 3	B	Câu 15	B
Câu 4	C	Câu 16	C
Câu 5	D	Câu 17	C
Câu 6	D	Câu 18	A
Câu 7	A	Câu 19	C
Câu 8	D	Câu 20	F
Câu 9	D	Câu 21	C
Câu 10	A	Câu 22	B
Câu 11	C	Câu 23	D
Câu 12	C	Câu 24	A

Điền Chính Quốc (Tổng hợp)

Ôn tập lý thuyết

Trắc nghiệm bài Bài ca phong cảnh Hương Sơn

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Bài ca phong cảnh Hương Sơn có đáp án giúp bạn ôn tập các kiến thức đã học về bài thơ Bài ca phong cảnh Hương Sơn của Chu Mạnh Trinh.

đáp án Trắc nghiệm bài Bài ca phong cảnh Hương Sơn

Các đề khác

Trắc nghiệm Kiểm tra tổng hợp cuối năm lớp 11

Trắc nghiệm Ôn tập phần văn học 11 học kì 2

Trắc nghiệm Ôn tập phần làm văn lớp 11 học kì 2

Trắc nghiệm Ôn tập phần tiếng Việt lớp 11 học kì 2

Trắc nghiệm bài Tóm tắt văn bản nghị luận

Trắc nghiệm Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận