Câu 4 trang 107 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu 4 trang 107 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Từ Bảng 21.2, nhận xét xu hướng biến đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các halogen và giải thích.
Câu 4 trang 107 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Từ Bảng 21.2, nhận xét xu hướng biến đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các halogen và giải thích.
Mô tả sự hình thành liên kết trong phân tử NaCl và HCl để minh hoạ. Trả lời câu 3 trang 106 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống.
Câu 2 trang 106 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Viết công thức một vài hợp chất của halogen thường được dùng trong thực tế.
Từ các số oxi hoá của chlorine, hãy giải thích tại sao Cl2 vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử? Hoạt động 2 trang 106 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Xác định số oxi hoá của chlorine trong các chất sau: Cl2, HCl, HClO, HClO2, HClO3, HClO4.
Mô tả sự hình thành liên kết trong phân tử halogen bằng công thức electron. Hoạt động 2 trang 105 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu hỏi luyện tập trang 8 SGK Hóa 10 Chân trời sáng tạo: Kể tên một vài ứng dụng khác của hóa học trong đời sống.
Giải thích tại sao nguyên tử halogen có xu hướng nhận 1 electron từ nguyên tử kim loại, hoặc góp chung 1 electron với nguyên tử phi kim, để hình thành liên kết.
Kể tên một số hợp chất phổ biến của halogen trong tự nhiên. Trả lời câu 1 trang 105 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Trong tự nhiên, một số phi kim như carbon, nitrogen, oxygen tồn tại ở cả dạng đơn chất và hợp chất, còn các halogen đều chỉ tồn tại ở dạng hợp chất. Vì có sự khác biệt này?