Tài liệu hướng dẫn viết đoạn văn nêu suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc do Đọc Tài Liệu tổng hợp và biên soạn gồm dàn ý chi tiết và TOP 10+ đoạn văn mẫu hay giúp các em tham khảo mở rộng kiến thức và có thêm nhiều ý văn hay.
Dàn ý nêu suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc
Mở đoạn:
- Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, chủ đề của tác phẩm (có thể trích dẫn một câu thơ, một đoạn văn, một chi tiết tiêu biểu của tác phẩm)
- Nêu cảm nhận, đánh giá chung về tác phẩm.
Thân đoạn:
- Phân tích những đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm:
+ Về nội dung: chủ đề, tư tưởng, ý nghĩa của tác phẩm
+ Về hình thức: thể loại, kết cấu, ngôn ngữ, nhân vật,...
- Bàn luận, đánh giá về tác phẩm:
+ Giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo của tác phẩm
+ Phân tích, chứng minh những ý kiến, nhận định về tác phẩm
+ Suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về tác phẩm
(Lấy dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm để chứng minh cho các luận điểm đã nêu)
Kết đoạn:
- Khẳng định lại giá trị của tác phẩm
- Nêu suy nghĩ, liên hệ bản thân.
TOP 10+ đoạn văn hay nêu suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 1
O.Henry là một nhà văn Mỹ nổi tiếng với những truyện ngắn giàu ý nghĩa nhân văn. Truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" là một trong những tác phẩm tiêu biểu của ông.
Đoạn trích "Chiếc lá cuối cùng" kể về cuộc đấu tranh giữa sự sống và cái chết của những con người nghèo khổ trong khu ổ chuột. Giữa những ngày đông giá rét, chiếc lá thường xuân cuối cùng trên tường nhà bác sĩ Jekyll như một biểu tượng của sự sống mong manh. Giữa lúc đó, cụ Bơ-men, một người họa sĩ nghèo, đã quyết tâm vẽ một chiếc lá thường xuân để cứu sống Giôn-xi, người hàng xóm đang mắc bệnh lao phổi. Cuối cùng, cụ Bơ-men đã kiệt sức và chết, để lại một chiếc lá thường xuân thật, được cụ vẽ trong đêm khuya.
Câu chuyện "Chiếc lá cuối cùng" mang đến cho chúng ta nhiều suy nghĩ sâu sắc. Trước hết, câu chuyện ca ngợi sức sống mãnh liệt của con người. Giôn-xi, một cô gái trẻ, đang đứng trước ranh giới của sự sống và cái chết, nhưng cô vẫn không ngừng hi vọng. Cô tin rằng chiếc lá thường xuân cuối cùng sẽ không bao giờ rụng và đó là niềm tin đã giúp cô vượt qua bệnh tật.
Câu chuyện cũng ca ngợi tình yêu thương giữa con người với con người. Cụ Bơ-men, một người họa sĩ nghèo, đã dành cả cuộc đời cho nghệ thuật, nhưng ông cũng sẵn sàng hi sinh mạng sống của mình để cứu sống Giôn-xi. Đó là tình yêu thương cao cả, là sự hi sinh cao đẹp của con người.
"Chiếc lá cuối cùng" là một câu chuyện giàu ý nghĩa nhân văn. Câu chuyện đã để lại trong lòng người đọc những suy nghĩ sâu sắc về sức sống mãnh liệt của con người và tình yêu thương giữa con người với con người.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 2
Nam Cao là một trong những nhà văn hiện thực xuất sắc nhất của nền văn học Việt Nam. Ông được biết đến với những tác phẩm viết về người nông dân nghèo trong xã hội cũ. Truyện ngắn "Lão Hạc" là một trong những tác phẩm nổi tiếng nhất của Nam Cao. Tác phẩm đã để lại cho người đọc nhiều suy nghĩ sâu sắc về cuộc sống của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
Trước hết, "Lão Hạc" là một tác phẩm giàu giá trị hiện thực. Tác phẩm đã phản ánh chân thực cuộc sống của người nông dân nghèo trong xã hội cũ. Lão Hạc là một điển hình cho người nông dân nghèo đó. Lão phải bán con chó Vàng, người bạn thân thiết nhất của mình để lấy tiền lo cho đám ma của mình khi lão chết. Lão cũng phải chấp nhận sống cô đơn, nghèo khổ một mình. Lão Hạc là một nhân vật đáng thương, tội nghiệp. Cuộc sống của lão là một minh chứng cho nỗi thống khổ của người nông dân trong xã hội cũ.
Bên cạnh giá trị hiện thực, "Lão Hạc" còn là một tác phẩm giàu giá trị nhân đạo. Tác phẩm đã thể hiện tình yêu thương, sự trân trọng của Nam Cao đối với người nông dân nghèo. Nam Cao đã cảm thông sâu sắc với nỗi đau khổ của người nông dân. Ông lên án xã hội phong kiến tàn bạo đã đẩy người nông dân đến bước đường cùng.
Nghị luận về tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao đã để lại cho người đọc nhiều suy nghĩ sâu sắc. Đó là sự cảm thông với nỗi đau khổ của người nông dân trong xã hội cũ. Đó là sự trân trọng đối với những phẩm chất tốt đẹp của người nông dân. Tác phẩm cũng là lời tố cáo xã hội phong kiến tàn bạo đã đẩy người nông dân đến bước đường cùng.
Học xong tác phẩm "Lão Hạc", em càng hiểu rõ hơn về cuộc sống của người nông dân trong xã hội cũ, lại càng cảm phục tinh thần cao đẹp của người nông dân. Họ là những con người giàu lòng yêu thương, thủy chung, son sắt. Họ là những nạn nhân của xã hội phong kiến tàn bạo. Em mong rằng xã hội sẽ ngày càng tốt đẹp hơn để không còn những người nông dân phải chịu cảnh nghèo khổ, bất hạnh như lão Hạc nữa.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 3
Truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của văn học Việt Nam viết về cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Truyện đã mang đến cho người đọc nhiều suy nghĩ sâu sắc về giá trị nhân đạo của tác phẩm.
Trước hết, truyện thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của nhà văn đối với những đau thương, mất mát của con người trong chiến tranh. Nhân vật chính của truyện là ông Sáu, một người chiến sĩ cách mạng đã nhiều năm xa nhà đi kháng chiến. Trong thời gian ấy, ông đã có một đứa con gái tên là Thu. Khi ông trở về thăm nhà, bé Thu đã không nhận ra cha mình, còn đối xử với ông một cách lạnh nhạt thậm chí là căm ghét. Điều này đã khiến ông Sáu vô cùng đau khổ. Ông đã cố gắng làm mọi cách để được bé Thu nhận ra nhưng đều không thành công. Chỉ đến khi được bà ngoại giải thích về vết thẹo của ông Sáu, bé Thu mới nhận cha và dành cho ông tình cảm thắm thiết. Sự thay đổi trong thái độ của bé Thu đã khiến ông Sáu vô cùng xúc động. Ông đã khóc và ôm con vào lòng. Giây phút ấy, tình cha con đã được hàn gắn sau bao nhiêu năm xa cách.
Tình cảm cha con là một trong những tình cảm thiêng liêng nhất của con người. Tuy nhiên, trong chiến tranh, tình cảm ấy đã bị chia cắt, thậm chí là bị thử thách. Truyện ngắn "Chiếc lược ngà" đã thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của nhà văn đối với những đau thương, mất mát của con người trong chiến tranh. Đồng thời, truyện cũng ca ngợi tình cha con thiêng liêng, bất diệt.
Không chỉ vậy, truyện còn thể hiện sự trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp của con người trong chiến tranh. Nhân vật bé Thu là một cô bé hồn nhiên, ngây thơ nhưng cũng rất cứng cỏi, kiên cường. Trong những năm tháng chiến tranh ác liệt, bé Thu đã phải chịu nhiều thiệt thòi, thiếu thốn. Tuy nhiên, cô bé vẫn giữ được tình yêu thương cha sâu sắc. Khi nhận ra cha mình, bé Thu đã dành cho ông tình cảm thắm thiết, vồ vập. Hành động của bé Thu đã khiến người đọc vô cùng xúc động.
Tóm lại, truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng là một tác phẩm giàu giá trị nhân đạo. Truyện đã thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của nhà văn đối với những đau thương, mất mát của con người trong chiến tranh, đồng thời ca ngợi tình cha con thiêng liêng, bất diệt và trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp của con người trong chiến tranh.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 4
Tác phẩm “Cô bé bán diêm” của An-đéc-xen đã đem đến cho em nhiều cảm nhận. Nhà văn đã xây dựng nhân vật chính của truyện - một cô bé có hoàn cảnh bất hạnh. Cô bé mồ côi mẹ, bà nội mới qua đời. Em sống cùng với người bố độc ác. Đêm giao thừa lạnh lẽo, mọi người thì ở trong nhà quây quần bên gia đình. Vậy mà, ngoài đường, cô bé vẫn phải đi bán diêm. Không có ai quan tâm đến cô bé. Xung quanh, cửa sổ của các nhà đều sáng rực, trong phố sực nức mùi ngỗng quay. Đôi bàn tay của cô bé đã cứng đờ ra vì lạnh giá. Nhưng sự nghèo khổ thiếu thốn của cô bé bán diêm ở đây không chỉ về vật chất mà còn là về tinh thần, thiếu đi tình yêu được bao bọc của những người thân trong gia đình. Vì quá đói và lạnh, em ngồi nép vào góc tường rồi đốt một que diêm để sửa ấm. Em đốt từng que diêm lên, mỗi que diêm gửi gắm một mong ước. Những mong ước hoàn toàn chính đáng, nhưng rồi trước sự vô cảm của mọi người xung quanh, em bé bán diêm đã chết. Câu chuyện được viết ra với một ý nghĩa nhân văn cao đẹp, và một bài học lớn lao về tình yêu thương con người.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 5
Trong đoạn trích “Đi lấy mật” (Đoàn Giỏi), chi tiết người dân vùng U Minh “thuần hóa” ong rừng là một chi tiết thú vị. Trong khi các nơi khác nuôi ong bằng những chiếc tổ nhân tạo bằng những vật liệu khác nhau như tổ bằng đồng hình chiếc vại, tổ bằng đất nung, tổ bằng sành… thì người dân vùng U Minh nuôi ong kiểu tổ hình nhánh kèo. Vì biết tập tính của loài ong rừng, họ biết rằng không phải ngẫu nhiên mà ong đóng trên một cành cây nào đó nên họ đã định sẵn cho chúng một nơi để đóng tổ. Quá trình dựng tổ cho ong cũng rất tỉ mỉ vì chúng không đóng chỗ rợp, ong chúa thì kị, không bao giờ đóng tổ ở những nơi còn mùi sắt của con dao chặt kèo. Có lẽ, chính sự độc đáo, mới lạ trong cách nuôi ong rừng đã khiến nơi đây trở nên khác biệt, không nơi nào xứ nào giống như vậy.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 6
“Gió lạnh đầu mùa” là một truyện ngắn xuất sắc của Thạch Lam viết về trẻ em. Mở đầu tác phẩm, Thạch Lam đã khắc họa cho người đọc thấy được một khung cảnh buổi sáng mùa đông bằng những chi tiết rất tinh tế. Tiếp đến, tác giả đã dẫn dắt người đọc đến khung cảnh sinh hoạt của gia đình Sơn. Khi Sơn thức dậy, mẹ Sơn bảo Lan bê thúng quần áo ra. Nhìn chiếc áo bông cánh xanh đã cũ nhưng còn lành, mẹ Sơn nói: “Đây là cái áo của cô Duyên đấy”. Người vú già đã “với lấy cái áo lật đi lật lại ngắm nghía, tay mân mê các đường chỉ”. Khi nghe mẹ nói, Sơn cũng “nhớ em, cảm động và thương em quá”. Cậu xúc động khi thấy mẹ “hơi rơm rớm nước mắt”. Cái áo bông chính là kỉ vật gợi lên tình cảm mẫu tử thiêng liêng, tình anh em sâu đậm và tình thương của vú già nhân hậu. Trái ngược với cuộc sống sung túc của gia đình Sơn, những đứa trẻ trong xóm trọ lại có hoàn cảnh thật bất hạnh. Nào tằng Cúc, thằng Xuân, con Tí, con Túc - chúng có hoàn cảnh nghèo khổ, vẫn phải mặc những bộ quần áo nâu bạc đã rách vá nhiều chỗ. Môi chúng nó “tím lại”, chỗ áo quần rách “da thịt thâm đi”. Gió lạnh thổi đến, chúng nó lại “run lên, hai hàm răng đập vào nhau”. Lan đã nhìn thấy Hiên đang đứng “co ro” bên cột quán, trong gió lạnh chỉ mặc có manh áo “rách tả tơi”, “hở cả lưng và tay”. Cả hai chị em đều cảm thấy thương xót cho con bé. Sơn chợt nhớ ra mẹ cái Hiên rất nghèo, nhớ đến em Duyên ngày trước vẫn cùng chơi với Hiên ở vườn nhà. Một ý nghĩ tốt thoáng qua trong tâm trí Sơn - đó là đem chiếc áo bông cũ của em Duyên cho Hiên. Cậu đã nói với chị gái của mình, nhận được sự đồng tình của chị. Lan hăm hở chạy về nhà lấy áo. Còn Sơn thì đứng yên lặng đợi chờ, trong lòng tự nhiên thấy “ấm áp vui vui”. Phần cuối truyện, mẹ Hiên đã đem cái áo bông đến trả mẹ của Sơn. Còn mẹ Sơn sau khi nghe rõ việc, đã cho mẹ Hiên mượn năm hào về may áo ấm cho con. Qua đây, truyện đã giúp người đọc cảm nhận được tình yêu thương, sự chia sẻ giữa những con người.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 7
Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi là một trong những truyện ngắn mà tôi yêu thích. Nội dung truyện kể về cô bé Kiều Phương có năng khiếu vẽ. Lúc đầu chưa ai biết đến khả năng này của Kiều Phương. Nhưng sau khi chú Tiến Lê xem các bức vẽ của cô bé thì cả nhà đều biết và quan tâm đến tài năng hội họa này nhiều hơn. Chỉ có người anh là cảm thấy mình bất tài, kém cỏi so với em và bắt đầu cáu kỉnh, có chút ghen ghét với em mình. Bằng tấm lòng yêu thương anh của Kiều Phương, một lần thi vẽ, cô bé đã vẽ hình ảnh anh trai của mình và giành được giải nhất. Ở phòng triển lãm, người anh nhìn thấy bức tranh, ân hận và yêu thương em mình nhiều hơn. Đây là một truyện ngắn khai thác sự phát triển trong tâm lý của người anh, từ việc coi cô em gái là trẻ con đến khi cảm thấy đố kị và cuối cùng là nhận ra lỗi lầm và yêu thương em mình. Truyện ngắn đã cho tôi bài học về cách suy nghĩ và ứng xử với mọi người trong cuộc sống.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 8
Trong tất cả các tác phẩm đã học, em yêu thích nhất đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" (trích "Dế Mèn phiêu lưu kí" - Tô Hoài). Đó là câu chuyện về một chú Dế Mèn tự cao, ngạo mạn. Vào một ngày nọ, chỉ vì cái thói nghịch ngợm, cậu ta đã gián tiếp gây ra cái chết thương tâm cho Dế Choắt. Sự ra đi của người hàng xóm khiến Dế Mèn bàng hoàng, hoảng loạn. Trong phút hối hận muộn màng, cậu đã nhận được bài học đầu tiên trên đường đời: "...ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình...". Đó vừa là lời khuyên cho Dế Mèn, vừa là lời dặn dò tất cả những thế hệ độc giả. Trong cuộc sống, ta không thể kiểm soát được mọi chuyện. Vậy nên thứ đầu tiên ta cần học chính là sự khiêm tốn. Nếu không có sự tiết chế, biến cố rất dễ xảy đến, gây nên những sự việc đau lòng. Câu chuyện xây dựng các nhân vật cùng tình tiết hết sức đơn giản nhưng lại đem đến cho em bài học vô cùng ý nghĩa.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 9
Bài thơ Cảnh khuya được Chủ tịch Hồ Chí Minh viết vào năm 1947, khi quân và dân ta đang thắng lớn trên chiến trường Việt Bắc. Sông Lô, Đoan Hùng đã đi vào lịch sử bằng những nét vàng chói lọi đầu tiên của ta trong chín năm kháng chiến chống Pháp. Bài thơ thể hiện cảm hứng yêu nước mãnh liệt dạt dào ánh sáng và âm thanh. Đó là ánh sáng của trăng Việt Bắc, của lòng yêu nước sâu sắc. Cùng với các bài thơ Cảnh rừng Việt Bắc, Đi thuyền trên sông Đáy, Cảnh khuya thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu nước sâu sắc của Bác trong một đêm trăng nơi núi rừng Việt Bắc. Một thi sĩ với tâm hồn thanh cao đang sống những giây phút thần tiên giữa cảnh khuya chiến khu Việt Bắc. Nếu giữa bức tranh thiên nhiên rộng lớn và hữu tình như vậy, thì tâm trạng thi sĩ bỗng vút cao thả hồn theo cảnh đẹp đêm trăng bởi đêm nay Bác không ngủ. Trước cảnh đẹp đêm trăng: có suối, có hoa lá, núi ngàn, và cả tâm trạng của Bác.
Suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc bài số 10
Tức nước vỡ bờ là một tác phẩm văn học mà em vô cùng ấn tượng, được chắp bút bởi nhà văn Ngô Tất Tố. Tác phẩm lấy bối cảnh nước ta trước năm 1945, khi đồng bào ta vẫn phải oằn mình dưới sự bóc lột của thực dân Pháp lẫn sự thống trị của triều đình phong kiến. Hai cái tròng nặng trịch ấy, kéo theo sưu cao thuế nặng, đánh thuế lên cả người chết khiến bao gia đình như chị Dậu phải lao đao. Anh Dậu thì bị đánh đập đến thân tàn lực kiệt, nhưng bọn cai lệ vẫn không chịu buông tha, quyết đánh đập tàn bạo đến khi chịu đóng thuế đủ mới thôi. Nhà chị Dậu thì nghèo khổ quá, phải bán chó, bán vườn, bán cả con vẫn chẳng đủ để trả. Đã vậy, bọn cai lệ, lính tráng còn tàn nhẫn chửi bới, chì chiết, sỉ nhục tinh thần lẫn thể xác vợ chồng chị. Con giun xéo lắm cũng quằn, cuối cùng chị Dậu đã vùng dậy, đánh cho bọn chúng một trận, cho thỏa sự căm thù đã kìm nén bấy lâu nay. Có lẽ, ngọn lửa trong mắt chị Dậu - ngọn lửa của sức sống tiềm tàng, của tinh thần phản kháng mãnh liệt đó, lâu nay vẫn âm ỉ cháy, chỉ chờ một cơ hội để được bùng lên mà thôi.
Sưu tầm và tuyển chọn Văn mẫu 8 hay nhất / Đọc Tài Liệu
Các em vừa tham khảo những gợi ý cơ bản có thể giúp ích trong quá trình làm đoạn văn nêu suy nghĩ về một tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc. Hi vọng cùng với việc kết hợp những ý kiến, quan điểm cá nhân phù hợp, các em sẽ có được một đoạn văn cảm nhận hay và sâu sắc. Chúc các em học tốt môn Văn!
