Đọc Tài Liệu cung cấp nội dung hướng dẫn chi tiết soạn bài Tốt-Tô-Chan (totto - chan) bên cửa sổ: Khi trẻ con lớn lên trong tình thương, tham khảo cách trả lời các câu hỏi đọc hiểu nội dung văn bản trang 55 - 58 sách giáo khoa Ngữ văn 8 tập 2 Chân trời sáng tạo.
Soạn bài Tốt-Tô-Chan (totto - chan) bên cửa sổ: Khi trẻ con lớn lên trong tình thương
Hướng dẫn đọc bài
Trả lời các câu hỏi trang 55 - 58 SGK Ngữ văn 8 tập 2 Chân trời sáng tạo
Câu 1: Văn bản này gồm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?
Trả lời:
Văn bản này gồm 3 phần:
- Phần 1 (đoạn 1, 2): Giới thiệu chung về tác giả và cuốn sách, hoàn cảnh ra đời...
- Phần 2 (đoạn 3 - 8): Trình bày nội dung cuốn sách, những điều đặc biệt của cuốn sách, ấn tượng của người viết về cuốn sách
- Phần 3 (hai đoạn cuối): Bài học rút ra và thông điệp gửi tới người đọc, ý kiến của người viết về giá trị của cuốn sách.
Câu 2: Xác định cách triển khai thông tin của đoạn văn sau: “Từ đây, hành trình đến trưởng... Ước mơ của các em còn lớn hơn nhiều kế hoạch của cô giáo”. Nêu tác dụng của cách triển khai này.
Trả lời:
Đoạn văn được trình bày theo cách diễn dịch, trong đó, câu chủ đề là câu đầu tiên của đoạn: Từ đây, hành trình đến trường của Totto-chan trở thành những ngày tháng thú vị, không còn bị mọi người chê trách như ở trường cũ. Các câu còn lại bổ sung, làm rõ ý cho câu chủ đề. Cách triển khai của đoạn văn rõ ràng từng thông tin, đủ để người đọc hiểu rõ được vấn đề, giúp cho điều mà tác giả muốn nhấn mạnh được truyền tải rõ nét hơn.
Câu 3: Xác định thông tin cơ bản của văn bản, thông tin ấy được thể hiện qua những chi tiết nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa thông tin cơ bản và các chi tiết của văn bản.
Trả lời:
- Thông tin cơ bản của văn bản: Câu chuyện về cô bé Totto-chan và cách giáo dục ở ngôi trường Tô-mô; ý nghĩa nhân văn trong cách giáo dục của thầy hiệu trưởng và ngôi trường này: giáo dục dựa trên tình yêu thương và tôn trọng trẻ. Nhờ những bài học ý nghĩa mà từ một đứa trẻ hiếu động, các em đã trở thành một đứa trẻ ngoan, có ước mơ và có được tình yêu thương của mọi người.
- Thông tin ấy được thể hiện qua nhiều chi tiết, ví dụ: ngôi trường có các toa tàu, chi tiết giải thích thành ngữ “bên cửa sổ”, chi tiết thầy hiệu trưởng lắng nghe câu chuyện của Totto-chan, học sinh được tham gia nhiều hoạt động, học sinh không bị chê trách, la rầy, lời khen tặng của thầy hiệu trưởng cho Tốt-to-chan, ảnh minh họa bìa sách...
Câu 4: Việc đưa hình ảnh bìa sách vào văn bản tạo nên hiệu quả gì?
Trả lời:
Việc đưa hình ảnh bìa sách vào văn bản giúp học sinh cảm nhận được hình ảnh cô bé Totto-chan, tăng sức thu hút với người đọc, giúp người đọc có thể hiểu một phần nào đó hình ảnh và nội dung, dụng ý tác giả muốn nhắc tới thông qua bìa sách.
Câu 5: Tác giả viết văn bản này nhằm mục đích gì? Những đặc điểm nào của văn bản góp phần đạt được mục đích ấy?
Trả lời:
- Tác giả viết văn bản này nhằm mục đích giới thiệu cuốn sách và lan tỏa ý nghĩa của phương pháp giáo dục trẻ em rất tiến bộ của thầy hiệu trưởng trường Tô-mô, truyền tải những bài học, những thông điệp tới những đứa trẻ cần thấu hiểu và tìm hiểu chúng xem đang khao khát ước mơ nào và muốn thực hiện như thế nào. Đồng thời thay đổi cách dạy trẻ của các bậc phụ huynh và cả giáo viên.
- Những đặc điểm của văn bản góp phần đạt được mục đích này là:
(1) Cấu trúc văn bản
(2) Sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ
(3) Sự kết hợp giữa phương thức thuyết minh và tự sự.
Các bạn vừa tham khảo xong nội dung chi tiết soạn bài Tốt-Tô-Chan (totto - chan) bên cửa sổ: Khi trẻ con lớn lên trong tình thương lớp 8 Chân trời sáng tạo. Hi vọng thông qua việc giải đáp các câu hỏi đọc hiểu cuối bài các em sẽ nắm được kiến thức cơ bản về văn bản một cách dễ dàng và ghi nhớ lâu hơn.