Soạn bài Một chuyện đùa nho nhỏ

Xuất bản ngày 25/11/2022 - Tác giả:

Soạn bài Một chuyện đùa nho nhỏ trang 53 - 58 SGK ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống với hướng dẫn trả lời các câu hỏi trong và sau khi đọc.

Cùng Đọc tài liệu xem chi tiết nội dung soạn bài Một chuyện đùa nho nhỏ Kết nối tri thức với cuộc sống (Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - SGK ngữ văn 10 tập 2).

Khởi động

Câu hỏi: Đôi khi hồi ức về một kỉ niệm nhỏ bé trong quá khứ lại khiến ta phải suy ngẫm nhiều về cuộc sống của mình trong hiện tại và tương lai. Hãy kể lại kỉ niệm ấy với bạn bè.

Gợi ý trả lời:

HS tự thực hiện: Đó có thể là những kỉ niệm liên quan đến sở thích, liên quan đến gia đình, người thân, …

Ví dụ: Đôi khi hồi ức về một kỉ niệm nhỏ bé trong quá khứ lại khiến bản thân phải suy ngẫm nhiều về cuộc sống của mình trong hiện tại và tương lai. Kỉ niệm em muốn chia sẻ với các bạn ở đây đó là ngày em học lớp 1, bài tập khá nhiều. Em phải thức khuya để hoàn thành bài tập. Mẹ đã nấu cho em một bát mì tôm trứng ốp la. Mỗi lần nhớ đến kỉ niệm đó, em lại cảm thấy mình cần phải cố gắng học tập và làm việc thật tốt để xứng đáng với bát mì đêm hôm đó.

Đọc văn bản: Soạn bài Một chuyện đùa nho nhỏ

Câu hỏi 1: Lưu ý về ngôi kể. Lời kể xuất phát chủ yếu từ điểm nhìn "lúc đó" hay "bây giờ"?

Gợi ý trả lời:

Lời kể xuất phát chủ yếu từ điểm nhìn "lúc đó".

Câu hỏi 2: Lưu ý sự đồng cảm của người kể chuyện với Na-đi-a.

Gợi ý trả lời:

Người kể chuyện thấy đồng cảm với Na-đi-a về nỗi sợ của nàng mỗi khi nhắc đến trượt tuyết, nỗi sợ độ cao.

Câu hỏi 3. Lưu ý câu văn hé lộ ý đùa cợt của nhân vật “tôi”.

Gợi ý trả lời:

- Câu văn: “Ôi, gương mặt đáng yêu của nàng mới ngộ nghĩnh làm sao!”

Câu hỏi 4. Vì sao Na-đi-a “không muốn tin rằng gió đã nói những lời ấy”?

Gợi ý trả lời:

Na-đi-a không muốn tin rằng gió đã nói những lời ấy gió không thể nói chuyện và nàng muốn tin đó là lời nói của nhân vật "tôi"

Câu hỏi 5. Lưu ý “độ vênh” giữa suy đoán của người kể chuyện với hành động tiếp theo của Na-đi-a.

Gợi ý trả lời:

- Người kể chuyện đoán rằng Na-đi-a sợ hãi độ cao, sợ phải trượt xe một mình, nhưng Na-đi-a vẫn “xăm xăm đi, đầu không ngoảnh lại”.

Câu hỏi 6. Lưu ý hình ảnh “hàng rào cao có đinh nhọn” ngăn cách hai nhân vật và hành động “ghé nhìn qua khe hở” của nhân vật “tôi”.

Gợi ý trả lời:

- “Hàng rào” biểu tượng cho sự ngăn cách, vật cản giữa hai con người.

- Hành động của nhân vật “tôi” đã xé bỏ sự ngăn cách, vượt qua vật cản đó.

Câu hỏi 7. Xác định tâm trạng của nhân vật “tôi” khi chuyển về thời điểm kể “bây giờ”.

Gợi ý trả lời:

Nhân vật “tôi” vẫn nhớ mãi kỷ niệm ngày ấy, nhớ mãi nàng Na-đi-a, và day dứt vì không hiểu sao mình từng đùa như thế.

Trả lời câu hỏi: Soạn bài Một chuyện đùa nho nhỏ

Câu 1. Câu chuyện trong Một chuyện đùa nho nhỏ được kể bằng lời người kể chuyện ngôi thứ mấy? Người kể chuyện là nhân vật phụ chứng kiến, người được nghe kể lại hay nhân vật tham gia hành động chính?

Câu 2. Dựa vào sự thay đổi thời gian, địa điểm, thành phần nhân vật trong mạch truyện kể, có thể xác định truyện ngắn gồm mấy phần? Tóm lược nội dung từng phần.

Xem chi tiết các câu trả lời tại Truyện ngắn Một chuyện đùa nho nhỏ gồm mấy phần?

Câu 3: Căn cứ vào những gì được biểu hiện trong lời tả và kể của nhân vật “tôi” về lần trượt tuyết đầu tiên, hãy đoán định tình cảm thực sự của nhân vật với Na-đi-a.

Câu 4: Sau lần trượt tuyết đầu tiên, từ khi nảy sinh ý đùa với Na-đi-a, những hành động, cử chỉ, lời nói nào của nhân vật “tôi” cho thấy anh không còn khả năng đồng cảm với Na-đi-a nữa? Vì sao có thể nói nhân vật “tôi” cũng chính là người mất mát sau “một chuyện đùa nho nhỏ” của mình?

Câu 5:

Câu nói Na-đi-a, anh yêu em! có ý nghĩa thế nào với Na-đi-a? Vì sao bất chấp nỗi sợ, cô quyết định ngồi vào xe trượt xuống “một mình” để “thử xem có còn nghe thấy những lời ngọt ngào say đắm ấy nữa không”?

Câu 6: Cảnh chia tay của hai nhân vật lúc xuân sang gợi lên cho bạn những cảm nghĩ gì về các nhân vật và cuộc đời? Nếu rơi vào hoàn cảnh tương tự, bạn ứng xử ra sao?

Câu 7: Trong phần kết, khi kể về tình trạng cuộc sống của Na-đi-a và của mình nhiều năm sau, người kể chuyện có tâm trạng thế nào? Hãy nêu nhận xét về cảm hứng chủ đạo của truyện ngắn.

Kết nối đọc viết: Soạn bài Một chuyện đùa nho nhỏ

Câu hỏi: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích hình ảnh “hàng rào” trong truyện ngắn Một truyện đùa nho nhỏ.

Gợi ý:

Các em có thể tham khảo 4 đoạn văn mẫu trong Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích hình ảnh hàng rào

-/-

Trên đây là gợi ý nội dung soạn bài Một chuyện đùa nho nhỏ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, đừng quên tham khảo trọn bộ Soạn Văn 10 Kết nối tri thức!

- Tổng hợp các tài liệu và bài học soạn văn 10 mới -

Bạn còn vấn đề gì băn khoăn?
Vui lòng cung cấp thêm thông tin để chúng tôi giúp bạn
Hủy

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM