Câu 7 trang 77 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu 7 trang 77 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong quá trình luyện gang từ quặng chứa Fe2O3, ban đầu không khí nóng được nén vào lò cao
Lập PTHH của các phản ứng trong quá trình sản xuất sulfuric acid
Lập phương trình hoá học của các phản ứng trong quá trình sản xuất sulfuric acid theo sơ đồ mục IV3.
Nêu một số phản ứng oxi hoá khử có lợi và có hại trong thực tế
Nêu một số phản ứng oxi hoá khử có lợi và có hại trong thực tế. Câu 4 trang 76 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu 3 trang 75 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu 3 trang 75 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Xét các phản ứng hóa học xảy ra trong công nghiệp Al(OH)3 → Al2O3 + H2O
Câu 2 trang 74 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu 2 trang 74 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong không khí ẩm, Fe(OH)2 màu trắng xanh chuyển dần sang Fe(OH)3 màu nâu đỏ.
Hoạt động trang 73 SGK Hóa 10: Xác định chất oxi hoá, chất khử
Xác định chất oxi hoá, chất khử trong thí nghiệm: Cho đinh sắt vào ống nghiệm đựng dung dịch CuSO4, Cho đinh sắt vào ống nghiệm đựng dung dịch H2SO4.
Câu 6 trang 76 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu 6 trang 76 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy xác định chất oxi hóa, chất khử và lập phương trình hóa học của phản ứng
Xác định số oxi hóa của nguyên tử Fe và S trong các chất sau
Xác định số oxi hóa của nguyên tử Fe và S trong các chất sau: a) Fe, FeO, Fe2O3, Fe(OH)3, Fe3O4. b) S, H2S, SO2, SO3, H2SO4, Na2SO3.
Về bản chất, phản ứng oxi hóa - khử là gì?
Về bản chất, phản ứng oxi hóa - khử là gì, dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra loại phản ứng đó? Câu hỏi mở đầu trang 71 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức
Câu 6 trang 69 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
Câu 6 trang 69 SGK Hóa 10 Kết nối tri thức: Cho dãy các phân tử C2H6, CH3OH, NH3. Phân tử nào trong dãy có thể tạo liên kết hydrogen? Vì sao?