Đọc Tài Liệu hướng dẫn trả lời các câu hỏi soạn gdcd 7 Chân trời sáng tạo Bài 9: Quản lí tiền, giúp các em chuẩn bị tốt kiến thức trước khi đến lớp cho bài học về cách thức quản lí tiền sao cho hợp lí và hiệu quả.
Soạn GDCD 7 bài 9 Chân trời sáng tạo
Nội dung chi tiết tài liệu tham khảo giải bài tập gdcd 7 bài 9 Chân trời sáng tạo:
Phần Mở đầu
Câu hỏi trang 48 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Theo em, những câu tục ngữ, thành ngữ dưới đây có liên quan gì đến quản lí tiền? Vì sao?
- Kiến tha lâu đầy tổ.
- Miệng ăn núi lở.
Gợi ý trả lời:
- Kiến tha lâu đầy tổ : Con kiến rất nhỏ bé, mỗi lần chỉ tha được một ít mồi, nhưng tha mãi cũng có ngày đầy tổ. Câu này mang ý nghĩa là nhiều cái nhỏ dồn lại sẽ thành cái lớn, khuyên chúng ta không nên tiêu xài tiền bạc phung phí mà hãy tích góp từng ngày thì có ngày chúng ta sẽ có một số tiền lớn như ta mong muốn.
- Miệng ăn núi lở : Câu này mang ý nghĩa nếu chỉ có ăn mà không làm, không dành dụm, tiết kiệm tiền bạc thì dù có bao nhiêu tiền, có giàu cỡ nào thì rồi cũng hết.
Phần Khám phá
Câu hỏi 1 trang 48 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi:
- Em có nhận xét gì về cách sử dụng tiền thưởng của bạn T và P?
- Theo em, thế nào là quản lí tiền hiệu quả?
- Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa như thế nào?
Trả lời:
- Nhận xét về cách sử dụng tiền thưởng của bạn T và P: Bạn T và P đã sử dụng số tiền thưởng một cách hợp lí, một phần để trau dồi kiến thức cho bản thân, một phần dùng để giúp đỡ cho một bạn trong nhóm gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Quản lí tiền hiệu quả là sử dụng tiền một cách hợp lí, không tiêu xài phung phí, nhằm thực hiện những mục tiêu lớn hơn trong tương lai cũng như phòng trừ những bất trắc trong cuộc sống.
- Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa: giúp ta chủ động chi tiêu hợp lí, rèn luyện tiết kiệm, dự phòng cho trường hợp khó khăn và đầu tư cho tương lai.
Câu hỏi 2 trang 49 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy đọc các phương án quản lí tiền và trả lời câu hỏi:
- Em chọn phương án nào trong những gợi ý trên? Vì sao?
- Em có suy nghĩ gì về việc quản lí tiền hiện quả?
Trả lời:
- Trong những gợi ý trên, em chọn phương án c và d vì:
+ Để sử dụng tiền một cách hiệu quả cần phân chia tiền thành các khoản nhỏ khác nhau, mỗi khoản sẽ dùng cho những mục đích khác nhau. Khi sử dụng cho việc nào thì sẽ lấy tiền của khoản đó. Việc phân chia thành các khoản khác nhau như vậy sẽ giúp ta sử dụng tiền hợp lí hơn, luôn kiểm soát được tài chính.
+ Khi muốn sử dụng một khoản tiền nào thì cũng luôn cân nhắc trước khi sử dụng, việc làm này giúp ta tránh được những rủi ro về tiền bạc, tránh những sự lãng phí không cần thiết.
Câu hỏi 3 trang 49 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy thuyết trình trước lớp về nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả theo gợi ý dưới đây:
Gợi ý nội dung bài thuyết trình:
Có ba nguyên tắc tiết kiệm tiền hiệu quả:
- Chi tiêu hợp lí: Sử dụng tiền cho những việc cần thiết, ưu tiên mua những thứ mình cần mua hơn những thứ mình muốn. Không chi tiêu vượt quá số tiền mình đang có. Khi muốn sử dụng một khoản tiền nào phải luôn cân nhắc trước khi sử dụng, phân chia thành các khoản khác nhau để tiền được sử dụng một cách hợp lí trong tầm kiểm soát.
- Tiết kiệm thường xuyên: Bên cạnh việc sử dụng cho những mục đích cần thiết thì phải để ra được một khoản tiết kiệm đều đặn. Số tiền tiết kiệm này ít nhất là 10% thu nhập để dự phòng những trường hợp rủi ro hay những dự định lớn.
- Tăng nguồn thu: Bản thân mỗi người nên có nhiều công việc khác nhau để tạo ra những nguồn thu khác nhau nhằm tăng tiền tích lũy, từ đó sẽ có thể thực hiện nhiều mục đích khác như chi tiêu hay tiết kiệm.
=> Kiếm tiền đã khó, chi tiêu như thế nào để hợp lí càng khó hơn gấp bội. Đó là lí do vì sao tất cả chúng ta phải học cách quản lí tiền bạc và chi tiêu hợp lí.
Câu hỏi 4 trang 49 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi:
- Em có nhận xét gì về cách tạo thu nhập của M, T, H trong các trường hợp trên?
- Ngoài những cách tạo thu nhập trên, theo em, lứa tuổi học sinh còn có cách tạo thu nhập nào khác?
Trả lời:
- Nhận xét về cách tạo thu nhập của M, T, H trong các trường hợp trên:
+ Trường hợp 1: Cách tạo thu nhập của M là bằng lao động trí óc, không phải bằng lao động chân tay. M đã cố gắng đạt học bổng để giảm bớt gánh nặng kinh tế cho gia đình.
+ Trường hợp 2: Cách tạo thu nhập của T rất phù hợp với khả năng và độ tuổi của T. Nhờ sự khéo tay của mình mà mỗi tháng T đã có một khoản tiền từ công việc bán bánh.
+ Trường hợp 3: Cách tạo thu nhập của H rất phù hợp với trình độ và khả năng của H. Công việc viết bài cho các trang báo không những giúp H có thêm thu nhập mà còn giúp H rèn luyện khả năng viết của mình.
- Ngoài những cách tạo thu nhập trên, lứa tuổi học sinh còn có cách tạo thu nhập khác như: dịch thuật, dịch bài hát (dành cho những bạn có khả năng ngoại ngữ tốt), làm đồ handmade, tranh vẽ, đan khăn,...
Phần Luyện tập
Câu hỏi 1 trang 50 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy tự đánh giá về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.
Gợi ý trả lời:
- Tự đánh giá về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây:
+ Chi tiêu: Em đã chi tiêu tiền một cách không hợp lí và mua những đồ dùng và vật dụng không cần thiết.
+ Tiết kiệm: Em không để ra được một khoản nào cho việc tiết kiệm.
- Đề xuất hành động để quản lí tiền hiệu quả:
+ Lập kế hoạch chi tiêu cụ thể cho từng mục.
+ Xác định đồ gì cần mua và đồ gì muốn mua (ưu tiên đồ cần mua hơn), tránh lãng phí vào những việc không cần thiết.
+ Tìm kiếm thêm công việc để có thêm tiền tiết kiệm.
Câu hỏi 2 trang 50 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy đọc tình huống sau và tư vấn cho các bạn H và T cách quản lí tiền, tạo thu nhập phù hợp.
Trả lời:
- Tình huống 1: H nên lập kế hoạch và phân chia số tiền đó theo từng mục:
+ Tiền nhờ bố mẹ giữ hộ.
+ Tiền để giúp đỡ những người khó khăn.
+ Tiền để phục vụ nhu cầu học tập.
+ Tiền để phục vụ nhu cầu vui chơi, ăn uống.
- Tình huống 2: T cần cân bằng được việc học và công việc đăng bán trên mạng xã hội. Tận dụng sự đầu tư của cha mẹ để cố gắng giành lấy học bổng cũng là một cách để tạo thu nhập. T có thể tìm cách kiếm thêm thu nhập khác bằng cách viết bài cho các trang báo, vừa rèn luyện kĩ năng viết bài. Hơn nữa, với công việc này sẽ không tốn nhiều thời gian của T, bố mẹ T sẽ không từ chối.
Câu hỏi 3 trang 51 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy thảo luận và thuyết trình về ý nghĩa của một trong hai thông điệp dưới đây:
- “Nếu bạn mua những thứ bạn không cần, bạn sẽ sớm phải bán đi những thứ bạn cần” (Warren Buffett)
- “Bạn phải làm chủ được tiền của mình, bằng không tình cảnh thiếu thốn sẽ mãi mãi kiểm soát bạn”. (Dave Ramsey)
Trả lời:
- Thông điệp 1: “Nếu bạn mua những thứ bạn không cần, bạn sẽ sớm phải bán đi những thứ bạn cần”
+ Nếu một người không biết chi tiêu một cách hợp lí, mua những thứ không cần thiết với nhu cầu sử dụng thì rồi cũng có ngày người đó phải trả giá cho hành động đó bằng việc bán đi những thứ mình cần.
+ Ý nghĩa: Phải biết chi tiêu một cách hợp lí, cân nhắc kĩ lưỡng trong từng chi tiêu của bản thân, những sai lầm bé nhỏ có thể dẫn đến kết cục không lường.
- Thông điệp 2: “Bạn phải làm chủ được tiền của mình, bằng không tình cảnh thiếu thốn sẽ mãi mãi kiểm soát bạn”
+ Nếu như một người quản lí đồng tiền không hiệu quả, người đó sẽ dễ rơi vào những tình cảnh thiếu thốn.
+ Ý nghĩa: Phải biết sử dụng tiền có kế hoạch. Bản thân đã kiếm được tiền rồi thì đừng để nó chi phối bạn, hãy thiết lập kế hoạch chi tiêu cân đối, hợp lý để có một cuộc sống thoải mái, lành mạnh hơn.
Phần Vận dụng
Câu hỏi 1 trang 51 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy lập kế hoạch quản lí tiền của em trong 1 tháng và chia sẻ cùng bạn.
Gợi ý trả lời:
Lập kế hoạch quản lí tiền của em trong một tháng theo mẫu sau:
Câu hỏi 2 trang 51 SGK Giáo dục công dân 7 CTST
Em hãy cùng với nhóm bạn thực hiện một dự án nhằm tạo nguồn thu phù hợp với khả năng của học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đồ thủ công để bán,...) để có tiền giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong trường.
Gợi ý:
- Tên dự án: LÀM THIỆP HANDMADE
- Thời gian thực hiện: Từ ngày 1/12/2021 đến ngày 31/12/2021
- Chuẩn bị: giấy bìa cứng, keo dán, kéo, bút màu, kim tuyến, dây trang trí,…
- Cách thực hiện:
+ Làm một vài tấm thiệp mẫu.
+ Giới thiệu sản phẩm và bán cho các bạn học trong lớp.
+ Mở rộng và bán cho các bạn trong trường.
+ Có thể nhận làm theo yêu cầu của người mua.
- Kết quả:
+ Thống kê đã chi bao nhiêu tiền cho việc mua dụng cụ.
+ Thống kê số tiền đã bán được.
+ Tính ra số tiền lãi.
Trên đây là toàn bộ nội dung soạn gdcd 7 bài 9 Chân trời sáng tạo: Quản lí tiền do Đọc Tài Liệu biên soạn, tổng hợp. Các em có thể dùng làm tài liệu tham khảo trong quá trình chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
