Đề thi thử tuyển sinh lớp 10 môn văn 2021 trường THCS Long Xuyên

Cùng Đọc tài liệu thử sức với đề thi thử vào lớp 10 môn văn năm 2020-2021 của trường THCS Long Xuyên, Hải Dương để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi vào 10 sắp tới.

Đề thi thử vào 10 môn văn 2021 trường THCS Long Xuyên

Câu 1. (2.0 điểm) 

Cho khổ thơ:

Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác

Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát

Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam

Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng.

a.    Khổ thơ trên trích trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác?

b.    Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về hình ảnh hàng tre trong khổ thơ trên?

Câu 2. (3.0 điểm)

Tự lập là một trong những yếu tố cần thiết làm nên sự thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống.

Hãy viết một bài văn ngắn  trình bày suy nghĩ của em về tính tự lập của các bạn học sinh hiện nay.

Câu 3. (5.0 điểm)

Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong đoạn trích ”Làng” của Kim Lân.

-HẾT-

Đáp án đề thi thử vào 10 môn văn 2021 trường Long Xuyên, Hải Dương

Câu 1. (2,0 điểm)

a.

- Bài thơ: Viếng lăng Bác

- Tác giả: Viễn Phương

- Hoàn cảnh sáng tác: 1976- Đất nước đã thống nhất lăng Bác vừa được hoàn thành, Viễn Phương cùng những người con Nam Bộ ra viếng lăng Bác trong niền xúc động ấy ông đã viết bài thơ này.

b.

Hình ảnh hàng tre bên lăng Bác là một hình ảnh gây nhiều xúc động vì:

+ Đó là hình ảnh hết sức gần gũi và thân quen.  Trong buổi sớm mai những bụi tre ngà duyên dáng là điểm nhìn của bao người, không nén được xúc động nhà thơ đã thốt lên ” Ôi!” -sự ngạc nhiên, lăng Bác thiêng liêng mà gần gũi quá...

+ Từ hình ảnh hàng tre nhà thơ đã có liên tưởng đến những vẻ đẹp của con người Việt Nam( bão táp mưa sa)- hình ảnh ẩn dụ  chỉ những khó khăn, gian khổ... mà con người Việt Nam đã từng trải qua nhưng vẫn ( đứng thẳng hàng)- kiên trung, cứng cáp, kiên cường...

+ Tác giả yêu kính về Bác về dân tộc Việt Nam

Câu 2.

1. Mở bài

– Giới thiệu, dẫn dắt người đọc về tính tự lập.

– Khái quát về tính tự lập.

2. Thân bài

- Giải thích: : Tự lập: là khả năng tự đứng vững và không cần sự giúp đỡ của người khác.

- Chứng minh:

+ Khẳng định: Tự lập là một trong những yếu tố cần thiết làm nên sự thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống.

+ Tác dụng của người có tính tự lập: Trong học tập, người học sinh có tính tự lập sẽ có thái độ chủ động, tích cực, có động cơ và mục đích học tập rõ ràng, đúng đắn. Từ đó, nó sẽ giúp cho học sinh tìm được phương pháp học tập tốt. Kiến thức tiếp thu được vững chắc. Bản lĩnh được nâng cao.

- Đánh giá

Tính tự lập trong học tập là tiền đề để tạo nên sự tự lập trong cuộc sống. Điều đó, là một yếu tố rất quan trọng giúp cho học sinh có được tương lai thành đạt. Tính tự lập là một đức tính vô cùng quan trọng mà học sinh cần có, vì không phải lúc nào cha mẹ, bạn bè và thầy cô cũng ở bên cạnh họ để giúp đỡ họ. Nếu không có tính tự lập, khi ra đời học sinh sẽ dễ bị vấp ngã, thất bại và dễ có những hành động nông nỗi, thiếu kiềm chế.

- Liên hệ mở rộng

Tác hại của người không có tính tự lập: Hiện nay, nhiều học sinh không có tính tự lập trong học tập. Họ có những biểu hiện ỷ lại, dựa dẫm vào bạn bè, cha mẹ. Từ đó, họ có những thái độ tiêu cực : quay cóp, gian lận trong kiểm tra, trong thi cử; không chăm ngoan, không học bài, không làm bài, không chuẩn bị bài. Kết quả: những học sinh đó thường rơi vào loại yếu, kém cả về hạnh kiểm và học tập.

- Bài học nhận thức

Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập trong học tập vì điều đó vừa giúp học sinh có thái độ chủ động, có hứng thú trong học tập, vừa tạo cho họ có bản lĩnh vững chắc khi tiếp thu tri thức và giải quyết vấn đề. Tự lập không phải là cô lập, không loại trừ sự giúp đỡ chân thành, đúng đắn của bạn bè, thầy cô khi cần thiết, phù hợp và đúng mức.

3. Kết bài

- Khái quát lại vấn đề.

- Liên hệ bản thân.

Tham khảo Top 5 bài văn Nghị luận về tính tự lập hay, từ đó các em tự viết bài văn của riêng mình thật ý nghĩa về đề tài này.

Câu 3. 

1. Mở bài

- Dẫn dắt vấn đề ( Giới thiệu tác giả Kim Lân, về truyện ngắn làng)

- Khái quát về nhân vật ông Hai.

2. Thân bài

a. Giới thiệu về hoàn cảnh sáng tác, tóm tắt khái quát truyện, hoàn cảnh của nhân vật

- 1948 - Những ngày đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp

- Truyện kể về ông Hai- người nông dân- Làng chợ Dầu…

- Ông Hai đi tản cư- nhớ làng, khoe về làng…

b. Chứng minh tình cảm yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến của nhân vật ông Hai

- Ông quan tâm đến làng, đến kháng chiến:

+ Nhớ về làng. Nhớ anh em đào đường đắp ụ...

+ Thường xuyên đến phong thông tin theo dõi tin tức kháng chiến. Niềm vui sướng khi ta thắng lớn...

- Ông đã đau khổ tuyệt vọng khi hay tin làng theo giặc: Phân tích diễn biến tâm trạng của ông Hai khi nghe tin dữ: Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây

+ Ông đã bàng hoàng sững sờ khi nghe tin: cổ ông lão nghẹ ắng, da mặt tê....

+ Ông đã xấu hổ nhục nhã đi trong sự lảng tránh như chính mình là thủ phạm

+ Ông đã đau đớn, nhục nhã khi nghĩ đến lũ trẻ, nghĩ đến những người làng chơ Dầu ( ông nằm vật ra giường, tủi thân, nước mắt giàn ra, nắm chạt hai tay mà rít lên....)

+ Ông nơm nớp lo sợ ( ông không đi đến đâu, cứ lủi ra một góc....)

+ Ông bế tắc đường cùng khi mụ chủ nhà có ý đuổi khéo

+ Ông quyết định thù làng( làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phảo thù)- Tình cảm với đất nước rộng lớn bao trùm lên tình cảm của làng quê.

+ Ông trò chuyện với con...Ông rất yêu làng và trung thành với cách mạng

- Ông đã vui sướngkhi hay tin cải chính( khoe nhà bị đốt)

c. Đánh giá nghệ thuật - Mở rộng

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật:

+ Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật thong qua ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm

+ Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện…

- Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai được biểu hiện mới mẻ, sinh động( Tình yêu làng được đặt trong tình yêu nước, gắn bó với kháng chiến, đặt trong tình huống mâu thuẫn: làng thi yêu… thù. Đay là nét mới trong đời sống tình cảm của người nông dân sau cách mạng đã được tái ngộ( so sánh với người nông dân trước cách mạng)

c. Kết bài

- Khẳng định lạị vẻ đẹp của nhân vật.

- Liên hệ bản thân.

Tham khảo: Những bài văn hay Cảm nhận về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng

-/-

Trên đây là chi tiết đề thi thử vào 10 môn văn năm 2021 của trường THCS Long Xuyên, Hải Dương mong rằng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em ôn tập. Đừng quên còn rất nhiều tài liêu đề thi thử vào 10 môn văn 2021 khác của các tỉnh thành trên cả nước nhé.