Nhân tố làm nên thành công của nỗ lực hồi phục tầng ozone
Những nhân tố nào làm nên thành công của nỗ lực hồi phục tầng ozone? Câu hỏi trang 87 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống.
Liên hợp quốc đã có những nỗ lực gì nhằm xóa sổ các hóa chất
Liên hợp quốc đã có những nỗ lực gì nhằm xóa sổ các hóa chất có hại cho tầng ozone? Câu hỏi trang 86 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức
Những tổn hại to lớn mà chất CFC gây ra đối với tầng ozone
Những tổn hại to lớn mà chất CFC gây ra đối với tầng ozone đã được diễn giải như thế nào? Câu hỏi 2 trang 85 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Hai nhà khoa học Mô-li-nơ và Rao-lân đã phát hiện sự thật gì
Hai nhà khoa học Mô-li-nơ và Rao-lân đã phát hiện sự thật gì về chất CFC? Câu hỏi 1 trang 85 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống.
Theo dõi thông tin về tầng ozone và vai trò của nó
Theo dõi thông tin về tầng ozone và vai trò của nó. Hướng dẫn tìm hiểu thông tin câu hỏi 2 trang 84 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống.
Nhan đề và những thông tin trong phần sa-pô Phục hồi tầng ozone
Nhan đề và những thông tin trong phần sa-pô Phục hồi tầng ozone. Câu hỏi 1 trang 84 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống.
Soạn bài Nghệ thuật truyền thống của người Việt
Soạn bài Nghệ thuật truyền thống của người Việt trang 78 - 83 SGK Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống, chi tiết các câu hỏi trong và sau khi đọc.
Đối chiếu những thông tin được học giả Nguyễn Văn Huyên trình bày
Đối chiếu những thông tin được học giả Nguyễn Văn Huyên trình bày trong văn bản với một tác phẩm mĩ thuật hay một công trình kiến trúc của Việt Nam mà bạn biết
Nhận xét tâm đắc nhất trong Nghệ thuật truyền thống của người Việt
Câu 5 trang 83 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức: Hãy nêu và phân tích một nhận xét mà bạn tâm đắc nhất trong văn bản. Vì sao bạn tâm đắc với nhận xét đó?
Câu 4 trang 83 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức
Câu 4 trang 83 Ngữ văn 10 tập 2 Kết nối tri thức: Việc đưa thông tin về từng đối tượng cụ thể trong văn bản có điểm gì đáng chú ý?