Từ việc tham khảo Sách giáo viên Ngữ văn 11 tập 2 Kết nối tri thức, Đọc tài liệu sẽ giúp các em Soạn văn 11 Trí thông minh nhân tạo KNTT chính xác nhất.
Gợi ý trả lời các câu hỏi Soạn bài Trí thông minh nhân tạo lớp 11 trang 71-74 sách giáo khoa Ngữ văn 11 tập 2 Kết nối tri thức chi tiết, đầy đủ.
Bài học bao gồm các phần:
* Trước khi đọc
Câu hỏi trang 71 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 2 KNTT
Chia sẻ những điều bạn đã biết và muốn biết về trí thông minh nhân tạo.
Trả lời:
Công nghệ AI và cuộc sống con người.
* Đọc văn bản
Gợi ý trả lời câu hỏi trong khi đọc trang 71-73 SGK giúp các em học sinh soạn bài Trí thông minh nhân tạo lớp 11 KNTT đầy đủ.
1. Đọc nhan đề và đoạn mở đầu, xác định chủ đề của văn bản.
Chủ đề: Công nghệ AI đã tiến dần vào cuộc sống con người
2. Chú ý các mốc thời gian và số liệu trong đoạn văn.
Từ năm 2008 - 2040 thì AI sẽ chính thức đương đầu với các nhà thiết kế ra nó.
3. Tóm tắt nội dung chính trong đoạn văn.
AI là trí thông minh được dùng để bổ sung thay vì vượt lên trí tuệ loài người. Trong tương lai, AI sẽ có khả năng học hỏi khi chúng vận hành và phản ứng lại với các sự kiện bất ngờ. Ví dụ như: chẩn đoán bệnh và phẫu thuật, lập ra kế hoạch quân sự và ra lệnh chiến đấu, chăm sóc khách hàng được tự động hóa, những chú rô-bốt với óc sáng tạo và tính tự động nhân tạo có thể dự đoán và đối phó với tội phạm.
4. Những quan niệm khác nhau về khả năng của trí thông minh nhân tạo.
Ray Kurzweil - nhà tương lai học và nhà phát minh người Mỹ đã công khai đánh cược với Mitchell Kapor - người sáng lập công ty phần mềm Lotus, rằng máy tính sẽ vượt qua bài kiểm tra Tu-rinh vào năm 2029. Nhưng các chuyên gia khác nói không, Bill Calvin- nhà thần kinh học lí thuyết người Mỹ, cho rằng não người phức tạp đến mức máy tính sẽ không bao giờ mô phỏng được, hoặc nếu có chúng sẽ thừa hưởng cả những điểm yếu và không toàn vẹn về mặt cảm xúc bên cạnh trí thông minh của con người.
5. Cách đặt câu hỏi về suy luận của tác giả về những điều có thể xảy ra trong tương lai.
Cách đặt câu hỏi vẫn chưa tìm được một câu trả lời chính xác bởi đây là câu hỏi thực chất mang tính thời tương lai nên chưa có thể trả lời chính xác ngay tại thời điểm nói.
6. Các từ ngữ liên kết thể hiện mối quan hệ giữa các ý chính, ý phụ trong đoạn văn.
Các từ ngữ liên kết: thứ nhất và thứ hai, quan hệ từ "nếu - thì".
* Sau khi đọc
Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc trang 74 SGK giúp các bạn học sinh soạn bài Trí thông minh nhân tạo lớp 11 KNTT ngắn gọn.
Câu 1 trang 74 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 2 KNTT
Hãy sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để tóm tắt các mốc thời gian và các thành tựu chính trong quá trình phát triển của trí thông minh nhân tạo. Các thông tin đó gợi cho bạn suy nghĩ gì?
Trả lời:
Câu 2 trang 74 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 2 KNTT
Đánh giá hiệu quả thông tin của sơ đồ được tác giả sử dụng.
Trả lời:
Sơ đồ được tác giả sử dụng đã trực quan hóa các mốc thời gian, các sự kiện quan trọng trong quá trình phát triển của trí thông minh nhân tạo. Nhờ sử dụng sơ đồ, các thông tin này được trình bày ngắn gọn, mạch lạc, logic, giúp người đọc dễ nắm bắt thông tin.
Câu 3 trang 74 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 2 KNTT
Xác định chủ đề, các ý chính, ý phụ và cách trình bày dữ liệu trong văn bản.
Trả lời:
| Ý chính | Ý phụ | Chủ đề |
| Tốc độ phát triển của trí thông minh nhân tạo | - 1956: đặt ra thuật ngữ trí thông minh nhân tạo - 2008: máy tính cá nhân có khả năng xử lí khoảng 10 tỉ lệnh mỗi giây. - 2040: máy tính được dự báo có khả năng xử lí gần 100 nghìn tỉ lệnh mỗi giây. | Dự báo sự phát triển của trí thông minh nhân tạo |
| Các loại trí thông minh nhân tạo | AI mạnh AI yếu | |
| Các quan điểm trái chiều về trí thông minh nhân tạo | - Một số người tin vào khả năng học hỏi và phản ứng của máy tính. - Một số người cho rằng máy tính không thể vượt qua não bộ của con người. | |
| Tác động của trí thông minh nhân tạo đối với đời sống con người | - Nuôi dưỡng các ý tưởng, danh tiếng, thông tin. - Giúp người mua và người bán tạo ra nhiều hàng hóa hơn. - Tạo ra nhiều tri thức hơn với ít thiên lệch và theo đuổi một dải các quy định rộng hơn. | |
| Dự đoán những viễn cảnh có thể xảy ra | - Phải chăng não bộ của con người chỉ là bộ máy vật chất, có thể bị thay thế bởi máy móc và con người có thể đạt tới sự hợp nhất với máy móc? - Khi máy móc trở nên rất thông minh, điều gì có thể xảy ra với những người làm những việc mà máy móc sẽ đảm nhiệm trong tương lai? |
Câu 4 trang 74 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 2 KNTT
Theo bạn, những ý kiến trái chiều về sự phát triển của trí thông minh nhân tạo và những câu hỏi ở phần cuối văn bản cho thấy quan điểm, thái độ gì của tác giả?
Trả lời:
Tác giả cho rằng có rất nhiều sự nghi ngờ về sự phát triển của AI và nó xoay quanh câu hỏi AI có thực sự thay thế được con người hay không.
Câu hỏi ở cuối bài của tác giả thể hiện một cái nhìn khách quan về vấn đề AI ngày càng có ảnh hưởng sâu rộng đến đời sống con người ở hiện tại và tương lai. Tác giả như đang muốn nhắc nhở chúng ta đừng quá lạm dụng vào công nghệ AI bởi suy cho cùng nó chỉ là công cụ hỗ trợ con người chứ không thể thay thế con người.
Câu 5 trang 74 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 2 KNTT
Tác giả đưa ra những dự đoán gì về tương lai của trí tuệ nhân tạo? Bạn có đồng tình với những dự đoán đó không? Vì sao?
Trả lời:
Tác giả dự đoán rằng loài người sẽ bước vào một kỉ nguyên tiến hóa mới, thời điểm chúng ta bắt đầu hợp nhất với máy móc và đạt được sự bất tử ở một mức nào đó. Thứ hai ngay cả nếu máy móc không đạt được độ tinh tế như trên thì nhiều khả năng chúng sẽ trở nên rất thông minh. Vậy nên trong tương lai máy móc sẽ đảm nhận nhiều chức năng giống như con người ở hiện tại.
Em không đồng tình với dự đoán trên của tác giả bởi máy móc là do con người thiết lập ra nên những chỉ số của chúng đều được kiểm soát dưới tầm nhìn của con người. Nên việc chúng sẽ xâm chiếm thế giới loài người cũng sẽ không có khả năng đó, nếu như có một sự cố nào xảy ra thì con người sẽ có thể nhanh chóng xử lý tình huống.
Câu 6 trang 74 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 2 KNTT
Tìm hiểu thêm các tác phẩm nghệ thuật về trí thông minh nhân tạo. Bạn suy nghĩ gì khi liên hệ các thông tin trong văn bản với những tác phẩm nghệ thuật mình đã biết?
Trả lời:
Ví dụ 1
Một ví dụ điển hình về sự phát triển của AI đó là chúng ta sẽ không nhìn thấy nhân viên đâu mà thay vào đó là những rô bốt phục vụ, chúng thay thế con người tiếp nhận sự gọi món và mang thức ăn ra đến tay của khách hàng. Như vậy, đó là biểu hiện của sự thay thế con người của trí tuệ nhân tạo trong những bước đầu. Máy móc từ việc thay thế con người làm những việc nặng nhọc trong nhà máy, giờ đây nó đã chuyển qua thay thế con người ở những công việc khác trong ngành dịch vụ và điều đó đã làm tăng tỷ lệ thất nghiệp và đó chính là mặt trái của trí thông minh nhân tạo. Bởi vậy, chúng ta phải biết cách sử dụng nó sao cho hợp lý nhằm đạt hiệu quả cao nhất và tránh những tác động tiêu cực của nó đến đời sống con người.
Ví dụ 2
Lần đầu tiên trung tâm triển lãm ở thủ đô Paris của Pháp, tổ chức một buổi trưng bày các tác phẩm nghệ thuật do Trí tuệ nhân tạo (AI) thực hiện, (từ ngày 4/12/2022 đến ngày (14/01/2023). Với tên gọi, 7.1, nhóm nghệ sỹ Obivous, giới thiệu với công chúng 7 kỳ quan của thế giới cổ đại, được phục dựng và tái hiện lại với một góc nhìn mới lạ, do Trí tuệ nhân tạo thực hiện. Vì muốn giữ được yếu tố nghệ thuật, nên các bức tranh mà AI tạo ra đã được một hoạ sỹ sao chép nguyên bản bằng màu vẽ. Thay vì ký tên tác giả : Obvious, các bức tranh được ký bằng một dãy số, thuật toán tạo ra tác phẩm đầu tiên của nhóm. Để nhắc nhớ mọi người rằng đó là sáng tạo của AI. Tác phẩm nghệ thuật ấy đã cho em thấy có những nhiếp ảnh gia dành cả đời để đi tìm kiếm chủ đề chụp ảnh. Có rất nhiều thứ có thể làm để tạo ra một bức ảnh đẹp, ví dụ như chọn góc hoặc các cài đặt máy ảnh riêng biệt. Đối với nghệ thuật sử dụng Trí tuệ nhân tạo cũng tương tự như vậy. Đây là một phong trào nghệ thuật, dành cho những người thông thạo lập trình và các yếu tố kỹ thuật khác, có thể tạo ra những thứ mới lạ và thú vị, qua việc sử dụng các thuật toán. Trí tuệ nhân tạo là nói đến một công cụ phục vụ con người. Một là chúng ta sẽ phải chấp nhận làm việc với công cụ này để có thể tạo ra nhiều tác phẩm hơn và sáng tạo theo một cách khác. Hai là chúng ta sẽ ruồng bỏ công nghệ, và có thể nói : “Được thôi, tôi không muốn loại công nghệ này tồn tại” ! Vấn đề là dù trong trường hợp nào thì công nghệ cũng sẽ không dừng phát triển. Câu hỏi đặt ra là chúng ta sẽ sử dụng như thế nào.
* Kết nối đọc – viết
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) tóm tắt những thông tin thú vị mà bạn thu thập được về trí thông minh nhân tạo.
Đoạn văn tham khảo:
Trí tuệ nhân tạo AI sẽ đóng vai trò trung tâm trong thương mại bán lẻ của tương lai. Tuy nhiên, ngay thời điểm hiện tại, đã có nhiều giải pháp công nghệ dựa trên AI được sử dụng để mang lại trải nghiệm cá nhân hóa cho khách hàng, giúp các nhà bán lẻ giảm chi phí và ngày càng lôi kéo nhiều khách hàng hơn. Công ty có thể dự đoán hành vi của người mua hàng và tối ưu hóa toàn bộ chuỗi cung ứng từ quản lý và dự báo hàng tồn kho đến lập kế hoạch tại nơi làm việc. Tất cả các phân khúc này đều đóng vai trò quan trọng trong việc giúp các nhà bán lẻ tăng thị phần của mình. Theo Global Market Insights Inc., thị trường trí tuệ nhân tạo trong phân khúc này dự kiến sẽ vượt 8 tỷ đô la vào năm 2024 do được thúc đẩy bởi sự gia tăng đầu tư trên toàn thế giới. Các dự đoán chỉ ra rằng AI sẽ đóng góp 15,7 nghìn tỷ đô la cho nền kinh tế toàn cầu vào năm 2030. – PwC. Bán lẻ nằm trong số 10 ngành đầu tư vào AI hàng đầu, đứng ở vị trí thứ năm. – TechEmergence 78% nhà bán lẻ cho rằng chi tiêu của họ cho các công nghệ AI sẽ tăng ít nhất 5% trong 12 tháng tới – RIS. Bên cạnh đó, những lợi ích quan trọng nhất của AI giúp các nhà bán lẻ: Tiết kiệm chi phí, tăng năng suất và tăng doanh thu là ba lợi ích hàng đầu của trí tuệ nhân tạo đối với lĩnh vực bán lẻ. Statista 84% nhà bán lẻ tin tưởng rằng đầu tư vào AI sẽ giúp họ có được lợi thế cạnh tranh lớn hơn. – Forbes. Những lợi ích trên cho thấy tiềm năng rất lớn để triển khai AI trong các giải pháp tương lai cho các nhà bán lẻ, rõ ràng nhất là việc cải thiện hoạt động kinh doanh để tăng lợi thế bản thân so với đối thủ hoặc đáp ứng các mong muốn cụ thể của khách hàng
Tác giả - tác phẩm
Đọc tài liệu tổng hợp một số thông tin về tác giả - tác phẩm để giúp các em học sinh soạn bài Trí thông minh nhân tạo lớp 11 KNTT đầy đủ.
1. Khái quát về tác giả tác phẩm
a. Tiểu sử
Ri-sát Oát-xơn là giảng viên đại học người Anh, sinh năm 1961. Ông còn là một nhà nghiên cứu về tương lai học, dự đoán và nghiên cứu những bước chuyển mình của thế giới trong tương lai.
b. Sự nghiệp văn học
Tác phẩm của Ri-sát Oát-xơn chủ yếu là những bài viết nghiên cứu những đề tài như công nghệ khoa học, tương lai, những bước đi của con người,... Tác phẩm chính của ông đã xuất bản được biết đến nhiều như: Hồ sơ tương lai: lược sử 50 năm tới, Kỹ thuật số và con người: chúng ta sẽ sống, yêu và suy nghĩ ra sao trong tương lai,...
2. Tác phẩm
a. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác
Tác phẩm Trí thông minh nhân tạo được trích trong cuốn sách 50 ý tưởng về tương lai, xuất bản năm 2012. Cuốn sách là những dự báo của chính Ri-sát Oát-xơ về một thế giới mang tên tương lai. Ở đó, con người được sống trong nền kỹ thuật hiện đại bậc nhất. Tuy nhiên, tài nguyên thiên nhiên lại dần cạn kiệt và những hiểm họa từ môi trường và con người cũng nhiều hơn.
b. Tóm tắt văn bản
Văn bản Trí thông minh nhân tạo là những dự đoán của tác giả về một thế giới tương lai. Trong thế giới vài chục năm nữa đó, con người bị trí tuệ thông minh kiểm soát. AI phát triển vượt bậc và hiện tại, thậm chí còn có những ví dụ về việc AI có thể có suy nghĩ độc lập.
Chỉ vài chục năm sau, máy móc có thể có suy nghĩ riêng. Chúng tách ra khỏi sự khống chế của con người, trở thành những cá thể độc lập yêu cầu quyền bình đẳng. Tác giả đưa ra lo ngại rằng, liệu máy móc có tìm ra cách nô dịch loài người?
c. Bố cục
- Đoạn 1: AI sắp trở thành hiện thực. Đó là những dự đoán về sự phát triển của trí tuệ nhân tạo trong tương lai của tác giả.
- Đoạn 2: Điều gì xảy ra tiếp theo. Đây là những suy đoán về cuộc sống của con người sau khi AI tách biệt hoàn toàn và không chịu sự điều khiển của con người nữa.
d. Nội dung chính
Văn bản Trí thông minh nhân tạo cung cấp cho bạn đọc thông tin về khoa học - công nghệ mà cụ thể hơn ở đây là trí tuệ nhân tạo.
e. Ý nghĩa
Văn bản Trí thông minh nhân tạo không chỉ như một lời dự đoán, còn là sự cảnh báo đối với con người. Đó là một cuộc sống mà máy móc lên ngôi, công nghệ thống trị và thoát khỏi tầm kiểm soát của con người.
g. Giá trị nội dung
Văn bản Trí thông minh nhân tạo của Ri-sát Oát-xơn vẽ cho chúng ta thấy một bức tranh hiện đại nhưng lại vô cùng tăm tối. Đó là nơi con người từng mơ ước đạt được, có những công nghệ hiện đại tân tiến bậc nhất. Tuy nhiên, nơi đó con người không còn được làm chủ nữa.
Khi máy móc lên ngôi, trở thành người cai trị mới, những hoạt động đều được xử lý bằng máy móc và trở nên vô cảm. Đây cũng là một lời nhắc nhở hiện tại, con người không nên phụ thuộc quá nhiều vào công nghệ.
h. Giá trị nghệ thuật
Bằng những minh chứng rõ ràng và lối viết logic, Ri-sát Oát-xơn đã cho người đọc thấy một bức tranh về thế giới tương lai vô cùng chân thực.
-/-
Hi vọng với phần nội dung Soạn bài Trí thông minh nhân tạo lớp 11 Kết nối tri thức mà Đọc tài liệu cung cấp, các em sẽ chuẩn bị bài thật tốt trước khi tới lớp. Xem thêm các bài soạn khác của lớp 11 tại: Soạn văn 11 Kết nối tri thức cùng Đọc nhé.