Trong nội dung học Ngữ Văn 8 tập 2 sách Cánh Diều, các em sẽ được tìm hiểu về thể loại thơ với các tác phẩm nổi tiếng của các tác gia trong và ngoài nước trong nội dung Bài 9: Nghị luận văn học. Để giúp các em học tập tốt hơn, Đọc tài liệu đã chuẩn bị phần Soạn văn 8 với văn bản "Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh" của tác giả Lê Quang Hưng dưới đây, mời các em tham khảo.
Chuẩn bị - Soạn bài Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh
Một số văn bản nghị luận về tác phẩm Nắng mới:
- “Nắng mới”, thi phẩm hay về người mẹ
Đọc hiểu - Soạn bài Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh
Câu 1. Người viết đã bàn về những yếu tố nào của bài thơ ở phần (1)?
Trả lời:
- Người viết đã bàn về những yếu tố: mô típ bài thơ.
Câu 2. Chú ý cách người viết phân tích khổ thơ thứ nhất.
Trả lời:
Tác giả lựa chọn phân tích từ "nắng mới" trong câu thơ đầu để mở đầu cho bài viết, từ đó nói về không gian, thời gian, sự vật sự việc gợi lên nỗi nhớ của Lưu Trọng Lư.
Câu 3. Nội dung của các phần (2) và (3) đã làm rõ cho nhan đề của văn bản như thế nào?
Trả lời:
- Nội dung chính trong bài ở các mục 2, 3 góp phần cụ thể hóa nội dung phần đề cập ở nhan đề bài thơ. Người viết mở ra cho người đọc một cái nhìn cụ thể, chi tiết, để từ đấy, hiểu hơn về cụm từ "nắng mới" trong bài thơ.
Câu 4. Xem xét dụng ý và cách liên hệ, so sánh của người viết.
Trả lời:
- Tác giả liên hệ và so sánh với nối nhớ mẹ của Tế Hanh trong bài thơ Chiếc rổ may.
+ Khác nhau: Một đằng nhớ mẹ trong tình cảnh cách xa, một đằng nhớ mẹ nay không còn nữa
+ Giống nhau: đều là người mẹ hiền dịu, tươi tắn tình thương, cả 2 đều là người con tình nghĩa, đa sầu, đa cảm.
Câu 5. Phần (5) đã khái quát vấn đề nghị luận như thế nào?
Trả lời:
- Nắng mới là một bài thơ hết sức thành thực của một tâm hồn giàu mơ mộng.
Câu hỏi cuối bài - Soạn bài Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh
Câu 1. Vấn đề trọng tâm mà bài viết này nêu lên là gì? Những yếu tố nào giúp người đọc có thể xác định nhanh vấn đề ấy?
Trả lời:
- Vấn đề trọng tâm mà bài viết này nêu lên là làm rõ chi tiết nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh trong bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư.
- Nhan đề là yếu tố giúp người đọc có thể xác định nhanh vấn đề ấy.Câu 2. Hệ thống luận điểm của bài viết được triển khai như thế nào (chú ý tới nhan đề, bố cục bài viết, lí lẽ, bằng chứng được sử dụng cho từng luận điểm)?
Trả lời:
- Nhan đề bao quát nội dung toàn bài.
- Bố cục bài viết:
+ Phần 1: Hồn thơ trong bài thơ Nắng mới.
+ Phần 2: Chi tiết "Nắng mới" và cái "áo đỏ" trong bài thơ Nắng mới.
+ Phần 3: Nét cười trong bài thơ Nắng mới.
+ Phần 4: Khái quát lại nội dung toàn bài.
| Luận điểm | Lí lẽ | Bằng chứng |
|---|---|---|
| Nắng mới đã hội tụ được những vẻ đẹp nơi tâm hồn thơ Lưu Trọng Lư: thành thực phiêu lưu trong cõi mộng, cứ để lòng mình tràn lan trên mặt giấy. | Nắng mới đã rọi vào cái tình cảm muôn thuở mà bao giờ cũng mới mẻ. | - Mô típ bài thơ. - Chủ thể trong bài thơ. |
| Hai chữ "nắng mới" vừa ghi nhận một thời điểm đặc biệt trên dòng chảy thời gian vừa diễn tả không gian. | Thời điểm ấy..... mông lung đến thế. | Phân tích khổ thơ hai khổ thơ: "Mỗi lần nắng mới hắt bên song... những ngày không."; "Tôi nhớ mẹ tôi...trước giậu phơi." |
| Mẹ là tâm điểm của nỗi nhớ về tuổi thơ trong nắng mới, là nét son trong "những ngày không" đi suốt cuộc đời với nhà thơ. | Dáng vào ra của mẹ...đa cảm. | - Phân tích khổ thơ "Hình dáng mẹ...giậu thưa. - So sánh với bài thơ của Hoàng Cầm. |
Câu 3. Những nhận xét sau đây nói về cách thức thể hiện của văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Về bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư) là đúng hay sai? Vì sao?
a. Bố cục văn bản mạch lạc, lô gic, giúp cho người đọc tiện theo dõi
b. Bằng chứng được trích dẫn đầy đủ, phân tích toàn diện cả về nội dung (ngữ nghĩa, thông điệp) và cách thức thể hiện (hình ảnh, từ ngữ, giọng điệu)
c. Có so sánh, liên hệ, mở rộng với tác giả khác viết về cùng đề tài để nhấn mạnh giá trị của tác phẩm
d. Sử dụng đa dạng các phép tu từ tạo nên cách diễn đạt độc đáo, giàu tính biểu cảm cho văn bản
Trả lời:
a. Đúng. Bài chia làm các luận điểm cụ thể, lí lẽ, dẫn chứng đầy đủ giúp người đọc dễ dàng theo dõi.
b. Đúng. Ở mỗi luận điểm, tác giả đều trích dẫn các câu thơ cụ thể và phân tích cúng nhằm làm sáng tỏ luận điểm. Trong mỗi bài luận điểm đều để ý phân tích các chi tiết, hình ảnh, giọng điệu của bài thơ.
c. Đúng. Có so sánh với thơ của Hoàng Cẩm.
d. Sai. Bài phân tích ít sử dụng các biện pháp tu từ.
Câu 4. So với khi đọc bài thơ Nắng mới (Bài 2), văn bản nghị luận này giúp em có thêm hiểu biết gì về nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ?
Trả lời:
- Văn bản nghị luận này giúp em hiểu rõ hơn về nội dung và nghệ thuật của bài thơ Nắng mới đồng thời thấy rõ hơn tài năng của nhà thơ Lưu Trọng Lư.
Câu 5. Hãy nêu đoạn văn mà em thích nhất trong bài nghị luận văn học này và trình bày lí do yêu thích.
Trả lời:
Đoạn văn mà em thích nhất là "Ai từng ở ...ngoài nội". Vì đoạn trích đã phân tích chi tiết khổ thơ "Mỗi lần...những ngày không", làm nổi bật lên cái tĩnh lặng của làng quê vào buổi trưa, cái nhịp điệu nhẹ nhàng của bài thơ qua việc phân tích từ ngữ, giọng điệu thơ. Đoạn văn này cũng có sự so sánh, mở rộng với các tác phẩm khác giúp bài phân tích trở nên sinh động, thú vị hơn.
~/~
Trên đây là toàn bộ nội dung hướng dẫn Soạn bài Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh lớp 8 sách Cánh Diều. Hy vọng với tài liệu này, các em sẽ nắm được hướng phân tích tìm hiểu một văn bản nghị luận văn học.