Cùng Đọc tài liệu đi vào chuẩn bị trước nội dung Giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống: Nghệ sĩ trống trang 26, 27 để có thể chuẩn bị sẵn sàng trước khi tới lớp các em nhé!
Bài học gồm các nội dung cần chuẩn bị trước như sau:
Nội dung chính của văn bản Nghệ sĩ trống: Câu chuyện kể về cô bé Mi-lô có đam mê chơi trống nhưng bị mọi người trên đảo ngăn cản. Sau đó nhờ lòng quyết tâm, tài năng và sự giúp đỡ của những người thân, cô bé đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng.
Khởi động
Câu hỏi: Trao đổi với bạn về một nhạc cụ em yêu thích. Theo em, nam hay nữ chơi nhạc cụ đó thì phù hợp?
Trả lời:
Nhạc cụ em yêu thích là đàn ghi-ta.
Cả nam và nữ đều có thể chơi đàn ghi-ta.
hoặc:
Em rất thích sáo trúc. Sáo trúc là một loại nhạc cụ có từ rất lâu đời. Thông thường, sáo được làm bằng ống trúc, tuy nhiên thỉnh thoảng người ta cũng làm sao nhanh bằng kim loại hoặc bằng gỗ, tất cả đều có thể sử dụng được. Trên sáo, người ta đục các lỗ tương ứng với các âm cơ bản và lỗ để người sử dụng thổi tạo âm thanh, ngoài ra, cũng có thể đục thêm lỗ để buộc dây treo hay là đồ trang trí ở phần đầu.
Theo em, cả nam và nữ đều có thể chơi sáo trúc.
Đọc văn bản
Văn bản: Nghệ sĩ trống
Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khí âm nhạc ở Cu-ba. Cô kuoon mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc.
Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”. Nhưng Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày cô chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước,… Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. “Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô bé khẽ hỏi những con sóng xô bờ.
Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ. Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,… loại nào cô cũng chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy cô mỗi ngày.
- Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt.– Mi-lô thầm nghĩ.
Khi chị gái Ku-chi-tô thành lập Ana-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy.
Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
(Theo Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính)
Trả lời câu hỏi
Câu 1: Bài đọc cho biết những thông tin nào về Mi-lô?
Trả lời:
Những thông tin về Mi-lô:
- Ước mơ: được chơi trống trong một ban nhạc.
- Nơi ở: sống trên một hòn đảo ngập tràn không khí âm nhạc ở Cu-ba.
- Đam mê: chơi trống.
- Thành tích nổi bật: trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Câu 2: Mọi người làm gì khi thấy Mi-lô chơi trống? Vì sao họ lại làm như vậy?
Trả lời:
- Khi thấy Mi-lô chơi trống, mọi người thường hét lên “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.
- Họ làm như vậy bởi người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ có con trai mới được chơi trống.
Câu 3: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì?
Trả lời:
- Thuận lợi: Được cha cho tham gia một lớp nhạc cụ. Thầy cô nhận ra tài năng của cô và bắt đầu dạy cô mỗi ngày. Mi-lô được tham gia vào nhóm nhạc Ana-ca-ô-na với vai trò là một tay trống.
- Khó khăn: Khi thấy Mi-lô chơi trống, mọi người thường hét lên “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái” vì họ cho rằng chỉ có con trai mới được chơi trống.
Câu 4: Dựa vào bài đọc, hãy cho biết vì sao Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Trả lời:
Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới bởi tài năng chơi trống và sự nỗ lực không ngừng của cô.
Câu 5: Em có ấn tượng nhất với hành động nào của Mi-lô? Vì sao?
Trả lời:
Em ấn tượng nhất với hành động Mi-lô suy nghĩ “Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt”. Vì chi tiết đó thể hiện được sự nỗ lực và lòng quyết tâm của Mi-lô.
Luyện tập theo văn bản đọc
Câu 1: Những sự vật nào dưới đây được gọi là nhạc cụ?
A. Trống đồng
B. Pi-a-nô
C. Sáo trúc
D. Ghi-ta
E. Chuông
G. Vi-ô-lông
H. Còi
I. Trống cơm
Trả lời:
Những sự vật được coi là nhạc cụ: A, B, C, D, G, I.
Câu 2: Tìm từ ngữ phù hợp với các cột trong bảng.
| Nghề nghiệp | Công việc | Sản phẩm |
|---|---|---|
| Họa sĩ | vẽ | tranh |
| Nhạc sĩ | ||
| Nhà văn | ||
| Kiến trúc sư |
Trả lời:
| Nghề nghiệp | Công việc | Sản phẩm |
|---|---|---|
| Họa sĩ | vẽ | tranh |
| Nhạc sĩ | sáng tác | bài hát |
| Nhà văn | viết | tác phẩm văn học |
| Kiến trúc sư | thiết kế | bản vẽ thiết kế |
-/-
Trên đây là toàn bộ nội dung Giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống bài: Nghệ sĩ trống trang 26, 27 mà các em cần chuẩn bị trước tại nhà. Chúc các em học tốt!
Đừng quên còn trọn bộ tài liệu Giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 đang đợi các em khám phá đấy!