Cùng Đọc Tài Liệu tham khảo các gợi ý trả lời câu hỏi vận dụng trang 15 thuộc nội dung câu hỏi soạn bài Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học sách giáo khoa Sinh học 10 Chân trời sáng tạo.
Câu hỏi vận dụng trang 15 SGK Sinh học 10 Chân trời sáng tạo
Chi tiết câu hỏi: Hãy chọn một vấn đề cần nghiên cứu ở địa phương em và áp dụng tiến trình nghiên cứu để làm rõ vấn đề đó.
Cách trả lời 1:
- Nghiên cứu phân bón được tái chế từ các rác thải hữu cơ:
Quy trình ủ :
- Làm thùng ủ tùy theo số lượng rác sinh hoạt của gia đình, rác thải hữu cơ được phân loại như: lá cây, thức ăn thừa, rau cỏ, trái cây hư… Tất cả được cho vào thùng có nắp đậy nhằm tránh ruồi muỗi hay các con vật vào đẻ trứng.
- Rác thải sau khi được thu gom vào hố được trộn với chế phẩm vi sinh Emuniv (được bán phổ biến) pha sẵn theo tỷ lệ 2 thìa vi sinh, 10 thìa đường, 1 lít nước sạch. Đây là công đoạn vô cùng quan trọng giúp quá trình ủ diễn ra nhanh chóng, bởi chế phẩm Emuniv không những thân thiện với môi trường, mà còn có tác dụng chuyển hóa lân khó tiêu (quặng phot phat, phot phat hữu cơ) thành dạng dễ tiêu mà cây trồng có thể hấp thụ được, sinh chất kích thích tăng trưởng thực vật, phân hủy nhanh bùn, bã hữu cơ, khử mùi hôi của rác thải, ức chế và tiêu diệt các vi khuẩn mầm bệnh có hại.
- Cấu tạo thùng xử lý chất thải hữu cơ dễ phân hủy bằng phương pháp ủ phân:
Cách trả lời 2:
- Vấn đề nghiên cứu: Thực trạng rác thải trong sinh hoạt.
- Tiến trình nghiên cứu:
+ Khi tiến hành khảo sát thực trạng rác thải trong sinh hoạt ở địa phương cho thấy khối lượng rác thải ở đây khá lớn và chưa có biện pháp xử lí hiệu quả. Từ đó câu hỏi đặt ra là “Nguyên nhân dẫn đến quá tải về rác thải sinh hoạt ở đây là gì?”.
+ Từ câu hỏi trên có thể đặt ra giả thuyết “Nếu siết chặt quản lí, tổ chức các buổi tuyên truyền, chia sẻ kinh nghiệm xử lí rác thải sinh hoạt thì tình trạng quá tải sẽ được cải thiện”.
+ Để kiểm tra giả thuyết trên tiến hành một số công việc sau: Thực hiện các hoạt động siết chặt quản lí; tổ chức các buổi tuyên truyền, chia sẻ kinh nghiệm xử lí rác thải sinh hoạt.
+ Quan sát sự thay đổi về tình trạng rác thải qua các buổi đi khảo sát thực tế tại địa phương. Khảo sát sự thay đổi về ý thức cũng như cách nhìn nhận của người dân thông qua phiếu khảo sát.
+ Báo cáo kết quả nghiên cứu được để công bố kết quả nghiên cứu.
Các câu hỏi khác trong bài
- Để hỗ trợ các vụ án hình sự, các nhà pháp y có thể sử dụng
- Tại sao phẩm chất trung thực rất quan trọng trong nghiên cứu
Trên đây là gợi ý trả lời câu hỏi vận dụng trang 15: "Hãy chọn một vấn đề cần nghiên cứu ở địa phương em và áp dụng tiến trình nghiên cứu để làm rõ vấn đề đó" thuộc nội dung soạn bài Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học sgk Chân trời sáng tạo, nằm trong bộ giải sinh 10 Chân trời sáng tạo tổng hợp và biên soạn bởi Doctailieu.com.